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蒙特梭利教育法是由意大利女医学博士玛利娅·装特梭利所创。蒙特梭利教育法在20世纪影响了整个世界,在不同的国家受到普遍欢迎和推崇。在人类社会进入二十-世纪时,蒙特梭利教育仍极具活力,它不仅在一百多个国家依然存在,而且在更广泛的教育领域中得到发展,它的传播给整个教育界带来新的提升。 蒙特梭利充分研究了儿童,强调生命的最初几年,即0~6岁,是人生的最重要时期。儿童是带着巨大的潜能降生的,出生后以力所能及的方式积极探索周围的环境。吸收环境中的-切,自己建构自己的心理,渐渐走向独立。她还发现许多心理发展的敏感期如语言、动作、感知、关注细小事物、秩序感、社会化等相继出现在六岁前,敏感期是发展的时期,因而是儿童学习的机会之窗。 掌握宝宝身体健康状况 把握宝宝智力发育水平 获得个性专业课程指导
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家庭中的蒙特梭利教育:日常生活练习 梁志燊 著 第二军医大学出版社 9787810602570
蒙特梭利教育法是由意大利女医学博士玛利娅·装特梭利所创。蒙特梭利教育法在20世纪影响了整个世界,在不同的国家受到普遍欢迎和推崇。在人类社会进入二十-世纪时,蒙特梭利教育仍极具活力,它不仅在一百多个国家依然存在,而且在更广泛的教育领域中得到发展,它的传播给整个教育界带来新的提升。 蒙特梭利充分研究了儿童,强调生命的最初几年,即0~6岁,是人生的最重要时期。儿童是带着巨大的潜能降生的,出生后以力所能及的方式积极探索周围的环境。吸收环境中的-切,自己建构自己的心理,渐渐走向独立。她还发现许多心理发展的敏感期如语言、动作、感知、关注细小事物、秩序感、社会化等相继出现在六岁前,敏感期是发展的时期,因而是儿童学习的机会之窗。 掌握宝宝身体健康状况 把握宝宝智力发育水平 获得个性专业课程指导
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