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共生与和谐:生态学视野下的学校发展【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
共生与和谐:生态学视野下的学校发展【售后无忧】9787504157737范国睿 等著教育科学出版社
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《建设一所新学校》由教育科学出版社出版。
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学校道德教育原理 檀传宝 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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《很好校长的管理智慧》: 中国教育报现代校长周刊精选 汇聚校长十五处理大智慧
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本书是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标,以道德学习主体性充分发挥为基本追求,逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育方法、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等德育原理的基本问题。整部书稿以道德教育为主线,但是又将与品德培育相关的思想政治教育、信仰建构与培育等方面联系起来进行论述,既避免了学科逻辑上的混乱,又照顾了实际德育的综合性质。
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反思教育:向 全球共同利益 的理念转变? 联合国教科文组织 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
联合国教科文组织自成立以来,始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中《学会生存:教育世界的今天和明天》和《教育:财富蕴藏其中》这两部里程碑式的报告,树立起“终身学习”和“学习的支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”等影响深远的教育理念。 2017年出版的《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》秉承前两份报告的精神,对教育再次做出高瞻远瞩的思考。时代在变,教育也必须变革。为了人类可持续发展的未来,《反思教育》重申人文主义教育观,提出“教育作为全球共同利益”的愿景,为我们进一步思考、讨论和行动提供了指南。
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课程理论—课程的基础、原理与问题 施良方 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
我国教育界对课程问题的研究有着相当长的历史和相当广泛的经验,但对课程理论体系的构建则刚刚起步,本书试图在这方面作番尝试。通过对课程的心理学、社会学和哲学基础的探讨,对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等整个编制过程的分析与反思,对课程理论体系和研究范式的思索,对课程一些基本问题的探讨,对课程的历史、现状的剖析以及对未来课程的展望,从而确立起一个比较完整的课程理论的框架。
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班级活动设计与组织实施 王一军,李伟平 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
时代呼唤创新,班主任工作也不例外,一个班主任工作创新艺术的时代已悄然到来。 没有艺术性的教育理念、手段和方法,班主任工作就会沦为技术性的管理,班主任就滑落为“班级保姆”或“班级警察”角色误区中……。
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职业教育学研究新论 姜大源 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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陶行知教育名篇 方明 编 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
让人实实在在地感悟到一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求,真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和儿童少年的健康成长倾其一生所做的种种努力。无论是“智慧是生成的,知识是学来的”之独到见解,或是“中国的教员、学生实在太迷信书本了”的诚恳批评,还是“学做一个人,一个整个的人”的大声疾呼,处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧,所指、所思、所论,无一不是真知、真情、真理;尤其是关于“生活教育”的学说,今天读来毫无隔世之感,相反就像是一本针对时弊而作的、刚摆上书架的、尚在飘着墨香的新书。最常用的字词,最常见的语句,最常规的对比、排比等修辞手法,朴实无华,却清晰地让人体悟到连缀它们的是作者深深的赤子之情、浓浓的大师之爱。
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美英澳教育管理前沿图景 冯大鸣 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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读书是教师好的修行 常生龙 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
你是否遭遇过上课时,学生听得直打呵欠的尴尬? 面对“问题生”搅局时是否忍无可忍,苦无对策? 与同人探讨教育问题时,是否自觉说得言语无味,理据不足? 写论文、评职称时,是否感慨“书到用时方恨少”?…… 别感到心塞! 和作者一起用阅读来增添教育智慧,享受幸福的阅读时光吧! 身为特级教师的作者以10年的阅读功底,分享了50本对教师自我提升大有助益的教育类图书。让学生喜欢你的诀窍,转变“问题生”的各种“法宝”,杜威、佐藤学等经典著作的精华,慕课、微课、翻转课堂等前沿的教育理论和发展趋势等一并展示给你。好老师始于读书那一刻!
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教育方法学 佐藤学 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
本书是源创图书推出的“佐藤学作品”系列的第二种。 种《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》于2014年11月上市,一年内印刷13次,销售13万余册,是2015年最为的教师用书。 《教育方法学》是佐藤学教授的代表作,日本大学“教育学”基础教材,在日本印刷25次。是作者“倾尽智慧、竭尽全力”之作。 中小学、幼儿园教师,校长,教育管理者,教育研究者,师范院校“教育”专业学生、研究生,都可以从中获取智慧。
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认知心理学:心智与脑 [美]爱德华E.史密斯,斯蒂芬 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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陈宇老师23年班主任工作经验详细总结,众多妙招,班主任一看就能懂,拿来就能用。
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跟苏霍姆林斯基学当班主任 闫学 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
最让人头痛的是,问题生的“问题”总是反反复复,似乎难以,致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此,有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感,还充分调动自己的教育智慧,本着“一天淘出一粒金子”的精神,帮助问题生逐渐学会约束、控制自己,最终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说,惩罚学生、批评学生需要非常慎重,这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过,表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候,不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说,教师公正与否,对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子,他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界,他的心灵会变得高尚;相反,一个常常感受到
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比较课程论 (英)霍尔姆斯,(英)麦克莱恩 著,张文军 译 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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理解与教育--走向哲学解释学的教育哲学导论 金生钹 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
《理解与教育:走向哲学解释学的教育哲学导论》旨在从解释学的角度对当前的一些教育现代性问题进行研究,具有很大的理论价值,展现了解决当代若干教育问题的新思路。作者选择这个非常重、且具有较大难度的课题进行研究、表现了作者勇于探索的精神和勇气;《理解与教育:走向哲学解释学的教育哲学导论》对于几个重要教育问题的论述和观点,都颇有新意,具有创造性,给我国教育理论的研究,开拓了一个新的视野。
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批判性课程:学校应该授哪些知识 (美)内尔·诺丁斯 教育科学出版社【正版图书 无忧售后】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
《批判性课程:学校应该教授哪些知识》旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域,带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究,践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。《批判性课程:学校应该教授哪些知识》有助于引发我们重新思考应教什么及为何而教,为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。
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