全新正版图书 华夏有衣:汉服文化冯琳开明出版社9787513132091 民族服饰中国人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
立足教学实践的经验,贴近目前中学生的兴趣,是本书的*。本书的编写过程始终与教学、科研紧密联系。汉服及礼仪课程早在13年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,14年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并立项,该课题将于17年结题,本书即为课题研究的重要成果之一。 ;
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华夏有衣 走进汉服文化 冯琳、何志攀、杨娜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《华夏有衣》、《华夏礼仪》的写作源于汉服文化与中学教育的相逢。汉服及礼仪课程早在203年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,204年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并成功立项,该课题于207年结题,本书为课题研究的重要成果之一。我国素有“”、“衣冠上国”的美称。汉服复兴运动中也一直有“始于衣冠,达于博远”“华夏复兴,衣礼偕行”的理念,本套书分为服饰和礼仪两本。《华夏有衣——走进汉服文化》 以传统服饰为主体,涉及传统服饰背后的文化内涵以及当代汉服的复兴实践。本书涵盖了当代汉服的概念、意义、穿着、礼仪等基本问题,以及汉服的源流兴衰、冠服制度等历史纵深 对汉服基本款式进行了分类说明,并涉及冠履
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华夏有衣 走进汉服文化 冯琳、何志攀、杨娜【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《华夏有衣》、《华夏礼仪》的写作源于汉服文化与中学教育的相逢。汉服及礼仪课程早在203年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,204年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并成功立项,该课题于207年结题,本书为课题研究的重要成果之一。我国素有“”、“衣冠上国”的美称。汉服复兴运动中也一直有“始于衣冠,达于博远”“华夏复兴,衣礼偕行”的理念,本套书分为服饰和礼仪两本。《华夏有衣——走进汉服文化》 以传统服饰为主体,涉及传统服饰背后的文化内涵以及当代汉服的复兴实践。本书涵盖了当代汉服的概念、意义、穿着、礼仪等基本问题,以及汉服的源流兴衰、冠服制度等历史纵深 对汉服基本款式进行了分类说明,并涉及冠履
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华夏有衣:走进汉服文化 冯琳,何志攀,杨娜等 著 开明出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《华夏有衣》、《华夏礼仪》的写作源于汉服文化与中学教育的相逢。汉服及礼仪课程早在203年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,204年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并成功立项,该课题于207年结题,本书为课题研究的重要成果之一。我国素有“”、“衣冠上国”的美称。汉服复兴运动中也一直有“始于衣冠,达于博远”“华夏复兴,衣礼偕行”的理念,本套书分为服饰和礼仪两本。《华夏有衣——走进汉服文化》 以传统服饰为主体,涉及传统服饰背后的文化内涵以及当代汉服的复兴实践。本书涵盖了当代汉服的概念、意义、穿着、礼仪等基本问题,以及汉服的源流兴衰、冠服制度等历史纵深 对汉服基本款式进行了分类说明,并涉及冠履
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立足教学实践的经验,贴近目前中学生的兴趣,是本书的*。本书的编写过程始终与教学、科研紧密联系。汉服及礼仪课程早在13年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,14年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并立项,该课题将于17年结题,本书即为课题研究的重要成果之一。 ;
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华夏有衣:走进汉服文化 北京师范大学附属实验中学校本课程读本;非物质文化遗产青少年传承研究,国家社会科学基金艺术学项目课题研究成果。
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