亲近母语·阅读力测试 1B 全新升级版(一年级下):阅读力就是学习力!小学生阅读理解训练好帮手,全文注音
国内外的研究和实践证明:阅读能力是语文能力中*核心的能力,也是现代人和未来社会必须具备的核心素养。阅读力就是学习力。 《阅读力测试》此次全新改版,参照国际PIRLS和PISA阅读测评体系*研发,全面检测和提升儿童阅读能力的四项指标:检索与提取信息的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。
¥9.60定价:¥20.00 (4.8折)
亲近母语·阅读力测试 1A 全新升级版(一年级上):阅读力就是学习力!小学生阅读理解训练好帮手,全文注音
国内外的研究和实践证明:阅读能力是语文能力中*核心的能力,也是现代人和未来社会必须具备的核心素养。阅读力就是学习力。 《阅读力测试》此次全新改版,参照国际PIRLS和PISA阅读测评体系*研发,全面检测和提升儿童阅读能力的四项指标:检索与提取信息的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。
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亲近母语:阅读力测试(小学一年级) (吸收国内外儿童阅读评测成果,精选适合儿童的文学性作品、增加实用文体的阅读和检测、提高儿童的阅读力、拼音标注)
阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事,也不是某个部门、某个家庭的事,从某种意义上说,它是全社会的一件大事,是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯,它将在引领孩子向更高境地攀登的同时,锻炼并提升孩子的力量,让他在阅读的路途上,登得更高,看得更远。
¥8.10定价:¥16.80 (4.83折)
亲近母语·阅读力测试 6A 全新升级版(六年级上):阅读力就是学习力!小学生阅读理解训练好帮手
国内外的研究和实践证明:阅读能力是语文能力中*核心的能力,也是现代人和未来社会必须具备的核心素养。阅读力就是学习力。 《阅读力测试》此次全新改版,参照国际PIRLS和PISA阅读测评体系*研发,全面检测和提升儿童阅读能力的四项指标:检索与提取信息的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。
¥15.40定价:¥32.00 (4.82折)
从童诗学写作,从图画书学写作,从生活学写作,从孩子感兴趣的题材入手,多角度写作指导。 构建五种写作类型,循序渐进。设置助写系统,例文启发,技巧点拨。 孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗? 写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中的重要内容,从听、说、读落实到写的完整体系。编写者从儿童本位出发,找回写作的乐趣,激活生命内在的写作需求,引导儿童让儿童的写作从功利的应付学业之需,回归到儿童生命成长本身,让儿童在真诚的写作中发现自我,发展自我,完善自我,表达自我,书写童心。是继 日有所诵 之后重磅推出的儿童母语学习写
¥12.90定价:¥26.80 (4.82折)
亲近母语·我的写作课 小学一年级:助写系统多角度指导,例文启发,技巧点拨,让孩子说自己的话,真实写作
坚守儿童本位 让儿童亲近写作 独有的助写系统、五种写作类型的设计、写作技巧台阶式点拨,使儿童 一写一得 ,为儿童写作打开一扇神奇的窗户,让孩子拥有一支有色彩和魔力的神笔。 孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗? 写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中的重要内容,从听、说、读落实到写的完整课程体系。编写者从儿童本位出发,找回写作的乐趣,激活生命内在的写作需求,引导儿童让儿童的写作从功利的应付学业之需,回归到儿童生命成长本身,让儿童在真诚的写作中发现自我,发展自我,完善自我,表达自我,书写童心。是继 日有所诵 之后重磅
¥10.60定价:¥22.00 (4.82折)
小学汉字通识课 一年级下 小生字.大语文 识写2500+常用汉字3000+文史百科知识1000+启发式脑洞问题,紧贴小学一到三年级生字表,把握汉字学习关键期,提升学生通识素养和思维能力
内容专业性:书稿由专业汉字文化推广品牌 好字在 编撰出品。知名汉字教育及古文化学者李山川主编。 选编配套性:紧贴小学一到三年级生字表,由生字而开蒙,帮助儿童在小学一到三年级这一汉字学习关键阶段,更好掌握汉字和汉语! 由点到面、版块化的编写理念:从 小生字 到 大语文 !解密汉字、追本溯源,四大板块层层深入 从汉字字形、词语构成、生活文化到拓展汉字。 自主阅读、文化拓展,测评反馈的即时性:开开脑洞、趣味训练,解析语境语义,培养语感,检测巩固学习效果。提升儿童三大能力 语言文字运用能力、文化通识能力和思辨能力。 配套赠送:字学自乐(识字启蒙动画课)、字有功夫(易错字辨析动画课)、字成方圆(古诗词写字课)三大汉字核心课程视频。
¥22.50定价:¥45.00 (5折)
小学阶段,特别强调 诵读 在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜、丰富、优美的语言;润物细无声地提高孩子的语文素养,实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。 3.在保持该书原有风格特色的基础上,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本,补充了内容和趣味更佳的选文。 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目,并按照从先秦,到两汉、六朝,到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排,让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。 5.优化了书中的部分 赏析 ,叙述更贴近儿童视角;同时增加交流性与启发性,让孩子轻松开展有 我 的诵读
¥21.44定价:¥26.80 (8折)
小学汉字通识课 一年级上 小生字.大语文 识写2500+常用汉字3000+文史百科知识1000+启发式脑洞问题,紧贴小学一到三年级生字表,把握汉字学习关键期,提升学生通识素养和思维能力
内容专业性:书稿由专业汉字文化推广品牌 好字在 编撰出品。知名汉字教育及古文化学者李山川主编。 选编配套性:紧贴小学一到三年级生字表,由生字而开蒙,帮助儿童在小学一到三年级这一汉字学习关键阶段,更好掌握汉字和汉语! 由点到面、版块化的编写理念:从 小生字 到 大语文 !解密汉字、追本溯源,四大板块层层深入 从汉字字形、词语构成、生活文化到拓展汉字。 自主阅读、文化拓展,测评反馈的即时性:开开脑洞、趣味训练,解析语境语义,培养语感,检测巩固学习效果。提升儿童三大能力 语言文字运用能力、文化通识能力和思辨能力。 配套赠送:字学自乐(识字启蒙动画课)、字有功夫(易错字辨析动画课)、字成方圆(课文生字写字课)三大汉字核心课程视频。
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亲近母语 我爱吟诵 一年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育,传习雅言之道 养成君子之风!
1、配套语文课本,方便老师和学生使用 按照儿童诗词教育的次第安排篇目,1 6年级,由浅入深,循序渐进。每册分上、下两卷,对应上下学期,每个学期32篇,不会增加老师和孩子的学*担。 2、选篇精当,适合小学阶段的诗文学习 选篇上,由经验丰富的小学语文教师选定篇目,基本涵盖了小学语文的学习内容。篇目主要有三个来源:一是语文课本中的古诗词;二是修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词;三是如《三字经》《声律启蒙》《论语》等的内容,以大家耳熟能详的篇目为主,旨在为师生提供各种文体的吟诵范例。 3、内容丰富,多角度分析诗歌,方便深入学习 诗词的鉴赏部分包括作者、背景、字词释义、句意通解、声韵分析、诗词意象等内容,我们从这些方面来解读和分析一首诗歌,立求层层深入、条分缕析,多角度帮孩子打通古诗吟诵的学习窍门
¥19.10定价:¥39.80 (4.8折)
书要这样读:小学生整本书阅读计划 一年级 下(全2册) 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
用一本书,解决家长的三大困扰:什么阶段读什么书?花多长时间读书?用怎样的方法来读书?有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。
¥23.00定价:¥48.00 (4.8折)
书要这样读:小学生整本书阅读计划 一年级 上(全2册) 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。 用一本书,解决家长的三大困扰,有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 1.解决不知道读什么的问题:课堂里提到的书太少,推荐的书太多,而且只有书名没有出版社信息。 2.解决不知道读多久的问题:每周要安排多长时间来读书?每本书适合用多长时间读完? 3.解决不知道怎么读的问题:读前、读中、读后,分别要注意什么?怎么检测阅读效果?
¥23.00定价:¥48.00 (4.8折)
语文素养读本 对星星的诺言 一年级上册 注音版小学生课外读本经典故事书 老师推荐书目8-10-12岁儿童读物
点:以部编教材和《语文义务教育课程标准》为依据,以提升 语文素养 为核心,重在引导学生放眼读书,规范阅读习惯,提升阅读品味。 第二点:主题阅读以专题为单位,注重不同文体的多样性和经典性,能够在短时间内让学生*行系统的知识梳理和思维重组,提升阅读力和思考力。 单元导语和文前提示,一是 导 ,即引导、导入;二是 提 ,即提示,或建议,或设疑。根据学生年龄与年级学段的不同,提示的方式方法与难易程度也有相应的区分。引而少发,激发学生的自主阅读兴趣。 根据部编教材的人文主题,把握主线,适当拓展,引导学生展开立体式的阅读,在阅读中完备自己的观点,进而提升学生的阅读力和思考力。 根据学生的认知水平和阅读规律,丛书精选记叙文、说明文、议论文及古诗文等多种文体的组合阅读,全面提升学生的语文综合素养。
¥12.00定价:¥24.00 (5折)
2022一齐学看图写话一年级 苹果版课堂同步学习训练四问四答轻松学写话
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亲近母语·新编语文全阅读(一年级下)同步主题阅读,名家名作+传统文化,体裁多样,编排合理,主题丰富 亲近母语倾力打造,与语文教学相匹配的同步阅读用书,有效提高阅读力!
本书是一套符合语文教学新要求的同步阅读用书。遵循母语教育的规律和特点,尊重儿童的潜在能力,以课本单元为纲,设置各单元的阅读内容。以学生为中心,让学生感受原发性创造力的快乐,关注儿童本位,关注儿童精神成长,推动多元化阅读。这套书的编著,是在亲近母语十多年的课题研究和实验基础上,以及全国使用新版语文教材的背景下进行的。在进行体系和主题构建的同时,特别重视文本的择选,所精选篇章内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样。用真善美的文本滋养儿童,让他们在阅读中获得精神的成长、语言的提升。
¥24.00定价:¥32.00 (7.5折)
【赠小学语文知识大全】亲近母语 日有所诵一年级上下通用 第六版6版注音版薛瑞萍主编小学1年级语文阅读教材教辅儿童少儿诵读
1. 小学阶段,特别强调 诵读 在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜、丰富、优美的语言;润物细无声地提高孩子的语文素养,实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。 3.在保持该书原有风格特色的基础上,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本,补充了内容和趣味更佳的选文。 4. 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目,并按照从先秦,到两汉、六朝,到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排,让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。 5.优化了书中的部分 赏析 ,叙述更贴近儿童视角;同时增加交流性与启发性,让孩子轻松开展有 我 的诵读,
¥13.00定价:¥26.80 (4.86折)
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亲近母语·新编语文全阅读(一年级上)同步主题阅读,名家名作+传统文化,体裁多样,编排合理,主题丰富 与语文教学相匹配的同步阅读用书
与语文教学相匹配 阅读产品新升级 阅读内容新拓展 满足学习新要求
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)
新编语文全阅读(1下) 编者:亲近母语研究院 广西师大 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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365天儿童思维训练(高级篇共4册) 日本幼儿教育实践研究所|译者:魏海波//高翼//杨本明 广西师大 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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亲近母语 日有所诵(第五版) 小学一年级(精选经典诗性文本,全文注音+注释赏析+音频试听)
¥11.22定价:¥23.80 (4.72折)
亲近母语:日有所诵 第四版【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
亲近母语总课题组历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读品牌,与其他一些诵读相比,它具有以下特色: 1.经典性:这是“日有所诵”的基本特点。编者在广泛选材的基础上,进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样,有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时,也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2.课程化:“日有所诵”根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容,努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用,我们将每学年分为一册,每册分为上下两卷,每卷16个单元,以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品,其中重点推荐两篇。每册后面的附录
¥17.00定价:¥155.20 (1.1折)
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亲近母语:日有所诵 第四版【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
亲近母语总课题组历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读品牌,与其他一些诵读相比,它具有以下特色: 1.经典性:这是“日有所诵”的基本特点。编者在广泛选材的基础上,进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样,有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时,也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2.课程化:“日有所诵”根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容,努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用,我们将每学年分为一册,每册分为上下两卷,每卷16个单元,以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品,其中重点推荐两篇。每册后面的附录
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我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发,从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题开拓出去,从一年级到六年级,我们安排了若干主题,按照儿童成长的阶梯,选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。我们以文学体裁的阅读为“纬”构建读本的文学教育体系。
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