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《义务教课程标准实验教科书·金色的小船 语文同步阅读(二年级上册)》是配合义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册选编的,供学生课外阅读用。选编《金色的小船 语文2年级上册同步阅读(义教课程标准实验教科书)》的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,开阔眼界,巩固识字,提高阅读能力。《义务教课程标准实验教科书·金色的小船 语文同步阅读(二年级上册)》入选的9篇文章,分成8组,与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读。
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胜券在握 普通高中课程标准实验教科书物理(选修3 1)探究活动报告册(双色版) 人民教育出版社课程教 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高中物理课程标准(实验)》明确提出 “高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。”为此,人教版《普通高中课程标准实验教科书物理》中编写了大量的实验探究活动,为同学们的自主学习创造条件。为了配合教科书的使用,我们编写了这套《探究活动报告册》。其中的探究主题分别来自教科书中的“实验”“演示”和“做一做”等栏目,供同学们选择使用。每个探究活动都设置了活动目标、活动设计、活动过程、活动记录、结果分析、交流讨论等栏目。对于部分探究活动,还安排了能力提高栏目并配有解析,供检测和巩固所学知识。
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按照国家“语文课程标准”(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读品味。“课标”规定小学初中课外阅读量要达到400万字以上。为此,北京大学语文教育研究所牵头,组织编写了这套《语文素养读本》。这套读本由原“义务教育语文课程标准”修订组长温儒敏教授担任主编,来自北京大学、人民大学、首都师范大学和相关研究单位及中小学的十多位专家、作家、诗人和教师组成编写组。这套读本的定位是:课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重点是引发阅读兴趣,全面提升“语文素养”。
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