给教师的建议（全一册）修订版 20世纪苏联教育经典译丛畅销三十多年的教育经典名著，助力几代教师的成长。 1984年出版以来，累计销量200多万册，成为我国教育理论图书中真正的经典力作。
相关推荐：李希贵校长代表作《面向个体的教育》 教育专家眼中的苏霍姆林斯基： 苏霍姆林斯基是我国教育界*熟悉的名字，他虽然离开我们已经有 48 年的时间，但他的思想一直在世界各国流传，而且至今仍闪发出耀眼的光芒。苏霍姆林斯基教育思想形成不是偶然的，是与他所生活的时代密切相关，与他的成长密切相关。他热爱生活、热爱孩子、热爱教育。在帕夫雷什中学担任校长几十年，从来没有离开过课堂、离开过学生。他担任班主任从一年级一直到十年级学生毕业；他带领学生到田野到社会去体验劳动体验生活；他研究三千多名学生，探索儿童成长的规律。在这个过程中，苏霍姆林斯基逐渐形成了自己系统的教育思想。 顾明远，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学资深教授，北京明远教育书院名誉院长 教育名师、名校长眼中的苏
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培育21世纪学习素养 让每个孩子成为心智自由的学习者 崔允 漷 、 杨向东、 胡卫 、 汤林春、 陈 姵 如 、 John Larmer 六位大家倾情推荐
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《3-6岁儿童学习与发展指南》解读--幼儿师范院校师生学习前进的维他命!
《 3-6岁儿童学习与发展指南 解读》由人民教育出版社出版。
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核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲和方向。 核心素养究竟如何落地？ 课堂教学怎样培育学生的核心素养？ 本书从理论与实践相结合的角度入手，从一线教师较为关注的内容出发，系统回应了这些问题，并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。 ● 核心素养的相关概念、基本原理、形成机制和规律 什么是核心素养？什么是学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？ ● 核心素养导向的教学观重建 基于立德树人的教学/基于课程意识、学科本质的教学/基于学生学习的教学 ● 核心素养导向的六大教学基本策略 整体化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活动化策略 / 自主化策略 / 意义化策
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中国教育史(全国众多院校采用的教育类经典教材，教育类专业考研考博必备书)
更多专业教师教育用书推荐 第三版前言 进入21世纪新时代，我们的祖国继续全面建设和谐的小康社会，深入贯彻落实科学发展观，对发展社会主义先进文化提出了更高要求。特别是中共十七大会议之后，文化界响应号召，正在兴起社会主义文化建设热潮，激发全民族文化创新的积极性，令我们振奋精神做好本 职工作。 教育史学科工作者应该与时俱进，为全面认识祖国传统文化、弘扬中华民族优秀的教育传统作出自己的奉献，努力促进学科体系、学术观点、研究方法的创新。由于近年来学术界涌现一些新的研究成果，我们对一些历史问题也有新的体会，教学工作中又积累了新的经验，所以现在综合吸纳这些新东西，对《中国教育史》教材再作一次修订是适时的。 《中国教育史》是主要面向教育专业本科生的教材。自出版之后，许多师范大学、
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班主任工作漫谈漓江版《班主任工作漫谈》，中国di一班主任的魏书生的成功之道，畅销超100万册，2014年*修订。
想做好教师，先读魏书生。30年教书育人经验，影响一代师德师风。 全国各地演讲2000多场，风靡教育界，本书总发行量超过100万册， 2014 年*改版修订。 教育经典，历久弥新。魏书生引领了新一轮教育改革的方向，本书是他教育改革的精华集萃，是*畅销的班主任工作指南。经典的教育案例，精彩的教学生涯，感动了千千万万教师，几乎所有的教育工作者都在学习和研究魏书生。如今许多教育专家，名校长、名教师，回忆起初为人师熟读《班主任工作漫谈》，一点点落实到工作中的情景，感激敬佩之情油然而生。 教师读者说 当我初次和它接触时，我觉得每个字，每个词，都是那么震撼人心！我拜倒在它面前，深深地反省，深深地折服。当我情绪低落，工作失意时，我不再抱怨环境，而是积极适应；不再止步不前，而是勇于实践。今天的我应该是
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给教师的建议·精装（大教育书系） 团购电话4001066666转6苏霍姆林斯基国内无删减、全译版。成就优秀教师的必备经典。顾明远，周国平，朱永新真诚推荐！
★ 教育学经典之作 ★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的版本 ★ 每个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星 教育**重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都*充分地发挥出来。 ★ 当你跨进学校的大门，决心把自己的一声先给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把人类的智力财富传授给年轻一代，并在他们的心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花。你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，请谨记，你手中还紧握着雕刻的刀子和利剑。 那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母
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静悄悄的革命：课堂改变，学校就会改变国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作，以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础，十年来非常受一线教师欢迎的教育著作之一。
相关推荐：李希贵校长力作《面向个体的教育》 本书中文初版于2003年1月面市，10余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论，也赢得了读者的一致好评。这不仅因为这本书对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及 走入现场 的研究态度。20多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室， 与教室里的学生和教师同呼吸 ， 把自己作为教室中与大家共同生活的一员 ，他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。 今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，书中提出的问题仍广泛存在于中国的教育实际。本书将帮助教师和管理者对我国中小学教育教学有深入
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经典性 精选教育领域经典著作，让经典再现光芒，代代永流传； 思考性 品读名家精辟透彻的教育认识，走进名家思想，理解今天之教育； 乐享性 告别大、厚、全，拥抱小、薄、精，在愉悦轻松中完成阅读。
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相关推荐：李希贵校长代表作《面向个体的教育》 深度学习，让教学触及学生心灵！历时 4 年，全国 15 个实验区 90 余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与！
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芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）（超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》，诠释真正的精英教育）
《芬兰教育全球*的秘密》是揭秘芬兰基础教育成功读本！呈现给我们一个完整的芬兰教育图像，一个更开放多元的教育思维！正在改变全球教育的典范，全世界父母和教育者都在效仿她，不让孩子输给世界！? 中国台湾地区年度教育畅销书第1名！《中国教育报》郑重推荐！超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》，诠释真正的精英教育。 《经济学人》更强烈建议欧美各国领导人 回芬兰学校上课 ！ 《芬兰教育全球*的秘密》作者长年旅居芬兰，身为两个孩子的家长，透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路，收获很多 全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼！这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父
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追求理解的教学设计(第2版) (美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(Jay McT【好评返5元店铺礼券】如果你想教给学生持久、可迁移的理解，本书会告诉你怎么做。
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义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2005年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教育课程改革的不断深化，为了适应全面实施素质教育的要求，提高义务教育质量，
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追求理解的教学设计（第二版）（课改理念如何落实？核心素养如何培养？深度学习如何开展？如果你想教给学生持久、可迁移的理解，本书会告诉你怎么做。）
美国督导与课程开发协会（ASCD）大力推广 中国教育学会副会长、国家督学、上海市教育学会会长 尹后庆作序推荐 爱因斯坦说，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。本书就是帮助老师们如何把 剩下的东西 教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验，他们融合理论与实践，提出 追求理解的教学设计 （UbD），创造 逆向设计法 ，使教学致力于发掘大概念，帮助学生获得持久、可迁移的理解，而不是灌输零散、学了不会用的知识。 在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
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《一线带班》有看头、有学头。你还为一线带班学生基础不好，班级纪律差、家长不好沟通而苦恼吗？快走进本书吧，你一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招。 本书卖点 /广告语 跟着管建刚老师学一线带班，带好班不再愁
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儿童立场 大夏书系（教育名家成尚荣先生儿童研究力作！儿童研究是教师发展的“专业”；儿童研究应立足国家课程，基于儿童视角，尊重儿童的可能性）
《儿童立场》是 成尚荣教育文丛 之儿童卷，承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点，从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。 我们可以感受到，作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的，可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。 教师是派到儿童世界去的文化使者，研究儿童应成为教师发展的 专业 ；教师要靠近儿童，让自己成为儿童，与儿童一起成长，重视儿童想象的力量。 全书彩色印刷，图文并茂。 推荐文章： 《核心观点 儿童研究视角的坚守、调整与发展走向》P14 《儿童研究是大学问、真学问》P10 《儿童研究：教师的 专业 》P71 《从关注学生现实性走向开发可能性》P95 《可能性的召唤》P132
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30年班级管理经验 数千万师生验证受益 作品畅销近百万册 中国苏霍姆林斯基式的教师——著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林斯卡娅赞誉 本套李镇西文集是李镇西老师从教30年来的教育精华集萃 李镇西文集： 《我这样做班主任——李镇西30年班级管理精华》 《我的教学笔记——李镇西30年课堂教学精华》 《我的教育思考——李镇西30年教育感悟精华》 《我的书影漫谈——李镇西30年教育阅读札记精选》
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跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册寻找理想的课程，成就每一个孩子的发展 项目化学习理念在中国中小学校的本土实践。
寻找理想的课程，成就每一个孩子的发展 项目化学习理念在中国中小学校的本土实践
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我的教育故事本书篇目短小、含蕴丰厚，朗朗上口、乐趣无穷，令人读来有拨云见日之感，适合于中小学教师及广大教育研究者阅读。
如果没有故事，教育就缺了些滋味；如果没有爱，教育就只剩空虚；如果没有时光的沉淀，教育就难免青涩、虚浮。 所幸，我们有于永正老师这样将一生的爱奉献给孩子的老师， 所幸，我们有于永正先生这样将人生的智慧凝注于教育的智者。 本书穿越时空，于一段段教育往事的追忆中，发现教育的细节和乐趣；在于老师渐行渐远的背影中，体会老一辈教育者的情怀和担当。 本书篇目短小、含蕴丰厚，朗朗上口、乐趣无穷，令人读来有拨云见日之感，适合于中小学教师及广大教育研究者阅读。
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给教师的建议 （全一册）苏霍姆林斯基 (原名给教师的100条建议)苏霍姆林斯基给教师的礼物教育科学出版社 教师经典畅销
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15秒课堂管理法：让上课变得有料、有趣、有秩序（1500万教师推崇，强大、快速、高效的实践策略、正面管教的教育理念，快速改善课堂纪律，提高讲课效率）
◆备受1500万教师推崇的实用管理工具 ◆强大、快速、高效的实践策略、正面管教的教育理念 ◆让任何班级在15秒内变得安静有序 ◆让开小差、接下茬、不爱学习的孩子，变得自律、专注、爱上学习 ◆培养学生核心素养与深度学习能力 ? 方法科学高效，基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究， 15秒管理法 提倡正面管教，既不惩罚也不骄纵学生。 ? 让学生感受到自己在课堂上的价值，学生不是被动地遵守纪律，而是主动参与制定课堂规则。 ? 帮助教师在短时间内让课堂变得生动活泼，调动学生主动学习的热情，15秒吸引学生注意力，让课堂迅速安静，大量节省维持纪律的时间。
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教师的挑战：宁静的课堂革命（建立以倾听和对话为基础的学习共同体）
本书入选“中国教育报2012年度教师喜爱的100本书”top10。 21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。佐藤学编著的《教师的挑战(宁静的课堂革命)》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个儿童与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。在儿童中培育相互倾听关系的**个要件就是教师自身悉心倾听每一个儿童的心声。除了教师自身成为出色
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《教学机智 : 教育智慧的意蕴》既能作为教育学的经典，又能避免被各种各样的传统和现代教育学理论术语所困扰，是教育专家和学者、普通教师、儿童心理工作者、家长以及那些与年青一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
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T.E.T.教师效能训练（30周年纪念版）一本引发全美教师效能运动的奇书，各国教育家口碑相传的革命性教师培训课程，作者曾担任美国白宫儿童顾问，连续3次获诺贝尔和平奖提名
入选中国教育新闻网 2015 年度 影响教师的 100 本书 。 教师培训、学校团购热门图书。 T.E.T. 教师效能训练，各国教育家口碑相传的革命性教师培训课程，由美国著名心理学家托马斯戈登博士于 1965 年创建，被美国公、私立学校广泛采用。 50 年来，遍及全美及世界 27 个国家，全球千万名教师受惠于此套方法。 课程的设计者托马斯戈登博士，师从人本主义心理学之父卡尔罗杰斯，前美国白宫儿童顾问，连续 3 次获诺贝尔和平奖提名，被誉为 沟通之父 。他创建的 戈登方法 ，闻名全球，畅销书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》理念的精髓即来自此方法。 1999 年，获美国心理学基金会金奖。 2000 年，加州心理学协会授予他 终身成就奖 。 这一课程所教授的技巧与方法构成了本书的内容，书中很多案例和叙述来自参加培训的老师的切身经历与体
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做最好的班主任（李镇西关于德育、班级管理的力作，畅销20多万册，最新修订!）
李镇西**作品系列： 《做*好的老师》 《我这样做班主任》 《我的教育思考》 《爱心与教育》 《老师教我当校长》 《彼此珍藏*温馨》 《缤纷人生教与学》 《返璞归真说教育》 《李镇西老师教养女儿手 记》 本书是著名教育专家李镇西的力作，畅销逾20万册，2014年**改版修订。 30年前创建“未来班”，今天身为校长兼副班主任，李镇西以他的爱心、民主和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了*幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。 本书是著名教育专家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的集萃，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健
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问题学生诊疗手册（第二版） 大夏书系 （条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作，第二版案例部分更新升级，更系统
《问题学生诊疗手册（第二版）》入选 2014年教育部 教育部中小学图书馆(室)推荐书目 ！ 《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题 注意力匮乏症，追求奇装异服、怪发型 ， 拼爹 ，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。 第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本 医书 ，又是教师科学思维方式的培训教材。
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从备课开始的50个创意教学法（中国教育新闻网2017全国教师暑期阅读推荐书目！多媒体组合教学革命性培训课程，创新的多媒体辅助教学手段，轻松打造学生热情参与的互动课堂！）
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验，在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路，涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科，丰富教师的备课思路。
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荣获2016年度 大众喜爱的50种图书 。 1.新教育实验发起人朱永新先生新作； 2. 由教师的职业、人生、人性等现实中存在的各种问题和困惑而引发的深刻思考； 3.教育生活中，各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案？教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍？这本书能一一为你找到答案。
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"教师如何做课题 大夏书系（一本让教师成功申报课题、通过开题论证、应对中期检查、写完结题报告、推广课题成果的实战指导书
《教师如何做课题》入选 2013年中国教育报“教师喜爱的100本书”！
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高宽课程的理论与实践：学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式
全书主要介绍了： 主动参与式学习的五个要素 五大内容领域的58条关键发展性指标 计划 工作 回顾的三大步骤 评估幼儿发展和项目质量的三大量表 面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式
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传奇教师桥本武，抛弃文部省审定教材，带领学生初中三年精读一本小说（中勘助《银汤匙》），却缔造了将一所 破落户 私立学校打造为 日本名校 的神话，让他所任教的滩校成为东京大学录取率很高的学校。 怀揣着 让学生拥有真正的学习能力 的朴素祈愿，桥本武 不辞劳苦、肯钻研 有创意、有个性、有味道 做一名永远的挑战者 以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞 培养出了著名作家远藤周作、东京大学校长滨田纯一及众多医师等杰出学子 他的学生，现任现任神奈川县知事于2005年写下此书 讲述恩师桥本武的独特授课对他和同学们的人生影响
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脑科学与课堂：以脑为导向的教学模式 大夏书系（专业，科学，实用 约翰·霍普金斯大学知名学者 数十年研究成果积淀 教你如何将脑科学理论应用于课堂教学）
1. 国际一流的专家，新的脑科学知识，经实践证明的教学模式，三者的结合实现高效教学。 2. 纠正了当下广为流传的一些错误的教育教学观念，比如左右脑的知识、学习风格等。 编辑推荐篇章： P 6 教育领域中的神经迷思 P106 来自专家教师：莎士比亚和嘻哈文化
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学而思 幼儿园小班适用 ABCtime美国小学同步阅读1级 学而思原版引进北美超过半数公立学校使用的英语学习教材Rea
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对儿童的理解与欣赏、对儿童作文的解读与发现，管建刚老师以他的突破与超越，开创了以“讲评”为核心的“后作文”教学时代，印证了其“作文教学主张”的理念。
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1. 品读语文特级教师王君的 15 堂群文教学经典课例。打造有宽度、有深度的语文课堂。 2. 王君老师的 群文课 ，有新意、有智慧、有效率，是为学生量身定制的 *走心的语文课 。
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◆跨越大半个世纪的经典文化，经久不衰，提升学生 固有文化 的知识水平，符合教育部对中学生语文素养的要求。 ◆紧贴教育部课程改革标准，详细梳理语文知识，提高学生阅读水平，加深语文训练，将学生带出语文学习的困境。 ◆这是di一本系统整理朱自清关于语文学习理念和方法的图书。同时也是di一次将叶圣陶60多年的语文学习实践成果做了一个精华选取，分门别类，完整呈现。 ◆老师的教学参考书，学生的学习指导书。 授之以渔 的具体贯彻，而且是 方法和态度 兼而有之的。教是为了不教，学是为了再学。
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幼儿园领域课程指导丛书：幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导国内著名幼教专家领衔 深入剖析幼儿园各领域关键经验
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近年来， STEM教育在世界范围内兴起，并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的基础知识和思维方法，通过解决真实问题，融合了写作、社会学、艺术等学科内容。它旨在通过跨学科教学，培养学生综合看待问题、解决问题的能力。 目前，国内的 STEM教育还处于起步阶段，大部分学校还未有适合自己的课程，教师在实施STEM教学方面还存在很多困惑，如如何设计跨学科课题、如何引导学生进行工程设计、如何进行学生表现评价。基于此，引进美国的STEM案例并进行本土化改良，对于指导中国的STEM教育具有良好的实践意义。 本书分为 1-6个年级，每个年级配有8个左右的主题，每个主题都来自现实生活中学生感兴趣的真实问题，如制作轮子、火山喷发原理探索、建造高塔、
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班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开 大夏书系（聚焦班级管理棘手问题，做创意型班主任）
有活力：中国自主教育团队课题组的骨干班主任，80后青年教师吴小霞，用她富有实践性的行动对如何做一个创意班主任，作了卓有成效的探索性研究。 有创意：人都有喜新厌旧的心理，班主任能做的就是制造创意，不断提出新的创意。作者针对班级管理中的问题，开动脑筋，不断突破困境，积累了许多有益的小创意，定能给您带来眼前一亮的新鲜感。 有干货：涉及班级管理十个方面的59个创新小妙招，干货满满，一看就懂，一学就会，一用就灵。 推荐文章： *辑 5.职业生涯大规划 创意计划让目标落地生根 第三辑 13.作业易主记 创意作业整顿态度马虎 第八辑 47.巾帼联盟VS英雄联盟 创意挑战让学习更有味道
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低年级语文这样教教育部统编小学语文教科书一二年级教师教学用书编写成员，对低年级语文教学有独到研究！
统编教材来了，可我不知道怎么利用好新教材 我是新入职教师，不知道该怎么教 我很想遇到一位优秀的带教老师，能够手把手地指导我 在《低年级语文这样教》这本书里，不但能找到你想要的理想教学方案，还能收看曹老师的精彩教学公开课，以及一定用得上的识字微课等数字教学资源。
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高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书高瞻课程的全新力作！全面展示了高瞻课程的内容，重点解读了关键发展指标及其培养策略。
对高瞻课程内容和教学实践*真实、*体的展示 对关键发展指标（KDIs）*全面、*深刻的解读 逐一介绍每一条关键发展指标的具体教学策略，切实帮助教师理解和使用关键发展指标 观点与案例结合，呈现*生动、*直观的高瞻教学 以鹰架思路帮助教师学会指导不同发展阶段的儿童
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《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是美国教育协会年会推荐10本书之一。提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。 北京十一学校校长李希贵，中国教育学会常务副会长兼秘书长、STEM教育联盟秘书长杨念鲁，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、中国教育学会青少年创新教育分会理事长李亦菲作序并郑重推荐。 STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨学科教学风暴。斯坦福大学、加州大学伯克利分校、MIT等全球*名校追捧的教育新模式。 《基于课程标准的STEM教学设计》提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。书中面向STEM教育的创客课程 将STEM学科与创意写作融合培养的教学方法，引人入胜的高效课堂教案，整合科学、技术、工程和数学学习与
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《教学勇气 漫步教师心灵》（英文版）在出版10年后，推出了十周年纪念版。华东师范大学出版社大夏书系再次引进了这版《教学勇气 漫步教师心灵》，在旧版基础上修订了全部译文，使得整体译文更加完善，更加精良。 十周年纪念版的一大亮点是新增了作者亲自撰写的前言和后记，描述了这本书诞生前后的故事，增补十年教育改革对教师乃至其他职业的影响，对读者有新的吸引点，也使此部经典著作更加完美。 全新版式设计，封面设计，也使得这本鼓舞人心的著作以新的形态面对广大身处逆境却满怀希望的教师。 十周年纪念版增加了帕尔默创办的勇气和更新中心的简介和联系方式。 *后，本书译者吴国珍教授在 译者的话 中充满感情地描述了这本著作如何给予中国教师心灵成长的力量，让越来越多的老师有勇气去实现复兴教育梦。
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《 外国教育名著丛书》（共38种44册）荟萃了上至古希腊时期，下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作，旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代，为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者，如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。 本丛书出版后产生了巨大影响，多年来深受读者欢迎，成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的必备书。
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