中国教育史（第四版）（教育类专业考研经典师范专业教材，孙培青主编）
1.依据新全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合 考试大纲，教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订，知识点全面。 2.普通高等教育 十一五 *规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。 3.《中国教育史》（第四版）根据有关中国历史与文化的新研究成果，特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果，对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统，及中国传统教育的发展与现代教育的变革。 4.由国内知名的中国教育史专家编写，出版27年来，得到了诸多师范大学和教育学院的认可。
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给教师的建议·精装（大教育书系） 团购电话4001066666转6 苏霍姆林斯基国内无删减、全译版。成就优秀教师的必备经典。顾明远，周国平，朱永新真诚推荐！
★ 教育学经典之作 ★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的版本 ★ 每个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星 教育**重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都*充分地发挥出来。 ★ 当你跨进学校的大门，决心把自己的一声先给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把人类的智力财富传授给年轻一代，并在他们的心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花。你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，请谨记，你手中还紧握着雕刻的刀子和利剑。 那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母、
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给教师的建议（全一册）修订版 20世纪苏联教育经典译丛 畅销三十多年的教育经典名著，助力几代教师的成长。 1984年出版以来，累计销量200多万册，成为我国教育理论图书中真正的经典力作。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 --幼儿师范院校师生学习前进的维他命!
《 3-6岁儿童学习与发展指南 解读》由人民教育出版社出版。
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义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2005年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教育课程改革的不断深化，为了适应全面实施素质教育的要求，提高义务教育质量，
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深度学习，让教学触及学生心灵！历时 4 年，全国 15 个实验区 90 余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与！
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从备课开始的50个创意教学法 常青藤教育书系。全英教育技术创新奖获得者、教师培训师麦克·格尔森的作品；中国教育新闻网力荐；180个国家、350万教师推崇的多媒体组合教学革命性培训课程
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验，在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路，涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科，丰富教师的备课思路。
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《教学机智 : 教育智慧的意蕴》既能作为教育学的经典，又能避免被各种各样的传统和现代教育学理论术语所困扰，是教育专家和学者、普通教师、儿童心理工作者、家长以及那些与年青一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
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于永正教育文集：于永正：我怎样教语文 著名特级教师于永正半世纪语文教学经验总结，看语文教育界泰斗级人物怎样教语文。
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静悄悄的革命：课堂改变，学校就会改变 国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作，以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础，十年来非常受一线教师欢迎的教育著作之一。
相关推荐：李希贵校长力作《面向个体的教育》 本书中文初版于2003年1月面市，10余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论，也赢得了读者的一致好评。这不仅因为这本书对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及 走入现场 的研究态度。20多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室， 与教室里的学生和教师同呼吸 ， 把自己作为教室中与大家共同生活的一员 ，他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。 今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，书中提出的问题仍广泛存在于中国的教育实际。本书将帮助教师和管理者对我国中小学教育教学有深
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获 《中国教育报》2017年教师喜爱的100本书 《可见的学习与思维教学》首次将全美备受追捧的 成长型思维模式 运用课堂教学的权威指南；超越《第56号教室的奇迹》《罗恩老师的奇迹教育》，诠释思维教学的成功。 《可见的学习与思维教学》一经出版，便获教育界重视和好评，持续高居亚马逊教育类畅销榜。 《可见的学习与思维教学》含有独特且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用成长型思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹
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认识你的学生 在皮亚杰的恢宏演绎下，这个问题成为教育界万众瞩目的里程碑问题，而本书中他的分析与解释也为教育政策的制定者、教育一线的老师和校长们提供了科学专业的指导。 本书入围第11届傅雷翻译出版奖终评作品。入选蒲公英教育智库 2018年教育变革者不可不读的十本书 。
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《 外国教育名著丛书》（共38种44册）荟萃了上至古希腊时期，下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作，旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代，为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者，如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。 本丛书出版后产生了巨大影响，多年来深受读者欢迎，成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的必备书。
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项目化学习，简称PBL，是当前全球教育中的一个热点话题，它已成为落实学生核心素养或21世纪技能的重要方式。在我国基础教育领域，似乎已经刮起了一阵学习项目化之风，但是老师们推出的项目事实上很多是伪项目或者浅项目，什么是真正意义上的项目化学习？项目化学习的关键或核心特征是什么？项目化学习设计的基本路径是什么？如何做基于学科的学科项目化学习设计和跨学科项目化设计？项目化学习与其他学习方式和课程形态如主题式学习、翻转课堂、探究性学习、STEM等之间有什么区别？学科知识在项目化学习中处于什么地位？ 对此，我们推出了 项目化学习丛书 ，对这些问题都做了一一解答。丛书首批推出的两本书是《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》和《跨学科的项目化学习： 4 1 课程实践手册》。作者团队来自来自上
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15秒课堂管理法：让上课变得有料、有趣、有秩序 常青藤教育书系。课堂管理专家罗博·普莱文25年的教研成果；独创“15秒管理”教学法，获1500万教师推崇。
◆备受1500万教师推崇的实用管理工具 ◆强大、快速、高效的实践策略、正面管教的教育理念 ◆让任何班级在15秒内变得安静有序 ◆让开小差、接下茬、不爱学习的孩子，变得自律、专注、爱上学习 ◆培养学生核心素养与深度学习能力 ? 方法科学高效，基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究， 15秒管理法 提倡正面管教，既不惩罚也不骄纵学生。 ? 让学生感受到自己在课堂上的价值，学生不是被动地遵守纪律，而是主动参与制定课堂规则。 ? 帮助教师在短时间内让课堂变得生动活泼，调动学生主动学习的热情，15秒吸引学生注意力，让课堂迅速安静，大量节省维持纪律的时间。
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班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开 大夏书系 （聚焦班级管理棘手问题，做创意型班主任）
有活力：中国自主教育团队课题组的骨干班主任，80后青年教师吴小霞，用她富有实践性的行动对如何做一个创意班主任，作了卓有成效的探索性研究。 有创意：人都有喜新厌旧的心理，班主任能做的就是制造创意，不断提出新的创意。作者针对班级管理中的问题，开动脑筋，不断突破困境，积累了许多有益的小创意，定能给您带来眼前一亮的新鲜感。 有干货：涉及班级管理十个方面的59个创新小妙招，干货满满，一看就懂，一学就会，一用就灵。 推荐文章： *辑 5.职业生涯大规划 创意计划让目标落地生根 第三辑 13.作业易主记 创意作业整顿态度马虎 第八辑 47.巾帼联盟VS英雄联盟 创意挑战让学习更有味道
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《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 大夏书系（案例式解读，为幼儿教师量身定做的培训用书）
《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读这是一本为幼儿教师量身定做的培训用书。本书将《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与教育教学实践**结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过呈现实践中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。本书有助于一线幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。
核心素养导向的课堂教学 中国基础教育正迈入核心素养的新时代！
核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲和方向。 核心素养究竟如何落地？ 课堂教学怎样培育学生的核心素养？ 本书从理论与实践相结合的角度入手，从一线教师较为关注的内容出发，系统回应了这些问题，并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。 ● 核心素养的相关概念、基本原理、形成机制和规律 什么是核心素养？什么是学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？ ● 核心素养导向的教学观重建 基于立德树人的教学/基于课程意识、学科本质的教学/基于学生学习的教学 ● 核心素养导向的六大教学基本策略 整体化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活动化策略 / 自主化策略 / 意义化策
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追求理解的教学设计（第二版） （课改理念如何落实？核心素养如何培养？深度学习如何开展？如果你想教给学生持久、可迁移的理解，本书会告诉你怎么做。）
美国督导与课程开发协会（ASCD）大力推广 中国教育学会副会长、国家督学、上海市教育学会会长 尹后庆作序推荐 爱因斯坦说，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。本书就是帮助老师们如何把 剩下的东西 教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验，他们融合理论与实践，提出 追求理解的教学设计 （UbD），创造 逆向设计法 ，使教学致力于发掘大概念，帮助学生获得持久、可迁移的理解，而不是灌输零散、学了不会用的知识。 在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
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种子课，即关键课，是处于学生思维发展重要节点的课，是老师教学应该花大力气的课。 本书通过6大领域的12个课例，详解什么是种子课，如何教对和教好种子课。 顾明远先生特别作序推荐： 俞老师的经验，对推动素质教育，具有重要意义。 本书既写给老师，也写给家长。
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班主任工作漫谈 漓江版《班主任工作漫谈》，中国di一班主任的魏书生的成功之道，畅销超100万册，2014年*修订。
想做好教师，先读魏书生。30年教书育人经验，影响一代师德师风。 全国各地演讲2000多场，风靡教育界，本书总发行量超过100万册， 2014 年*改版修订。 教育经典，历久弥新。魏书生引领了新一轮教育改革的方向，本书是他教育改革的精华集萃，是*畅销的班主任工作指南。经典的教育案例，精彩的教学生涯，感动了千千万万教师，几乎所有的教育工作者都在学习和研究魏书生。如今许多教育专家，名校长、名教师，回忆起初为人师熟读《班主任工作漫谈》，一点点落实到工作中的情景，感激敬佩之情油然而生。 教师读者说 当我初次和它接触时，我觉得每个字，每个词，都是那么震撼人心！我拜倒在它面前，深深地反省，深深地折服。当我情绪低落，工作失意时，我不再抱怨环境，而是积极适应；不再止步不前，而是勇于实践。今天的我应该是全
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《一线带班》有看头、有学头。你还为一线带班学生基础不好，班级纪律差、家长不好沟通而苦恼吗？快走进本书吧，你一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招。 本书卖点 /广告语 跟着管建刚老师学一线带班，带好班不再愁
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教师怎样说话才有效（万千教育）（《不怕学生搅局》的作者的又一力作，帮助班主任和教师掌握沟通技巧的优秀读物，网友好评如潮
神经语言程序学（NLP）在教育工作中的完美应用； 一位优秀教师和班主任的说话艺术的倾情呈现； 一位教师卓越交往技巧的精彩示范。
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让学生学会阅读——群文阅读这样做 入选中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”。 入选浙江教育报“教师周刊年度推荐：给教师有营养的20本书”。
导语_点评_推荐词
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学校如何运转 李希贵校长新力作，难得的学校管理学佳作。阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述学校的运营哲学和方法论，提醒人们扣好学校管理的扣子。
李希贵校长新力作，难得的学校管理学佳作。阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述学校的运营哲学和方法论，提醒人们扣好学校管理的*粒扣子。
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幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童（万千教育） 全彩
“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的”，这是新西兰“学习故事”，也是本书告诉我们的。本书从幼儿园的自主游戏和户外游戏入手，选取了幼儿园真实的幼儿游戏案例，运用边观察、边剖析的方式进行呈现，*后给出了实用性的指导建议。所以，这既是一本有关幼儿游戏观察、记录与解读的图书，也是一本指导幼儿教师如何开展自主游戏和户外游戏的图书。
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教学勇气：漫步教师心灵（20周年纪念版） 大夏书系 （畅销全球20年！经典重译，文笔更流畅，语言更优美。唤醒教师，给教师力量，改变教师生活）
这本书称得上每个字都掷地有声，力透纸背。 已有上千万世界各地的读者读过这本经典著作，不少人还从书中获得了砥砺奋进的坚定信念。 这本书问世以来不断地被推崇、引用、借阅，并反复研读。 编辑推荐篇章： P 89-94 来自地狱的学生 P 201-206 医学院的缩影式教学
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让学生爱上学习的165个课堂游戏/常青藤 常青藤教育书系。《纽约时报》畅销书作者卢安·约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作！165个教学游戏，适用全学科，让学生享受学习。
★《纽约时报》畅销书作者卢安?约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作！ ★165个富有想象力的教学游戏，涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣！ ★让学生们勤于动脑，培养逻辑思维，促进小组合作，激发学习热情，改善课堂行为，是一本通往杰出之路的教师必备手册。
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《大教学论》是著名教育家夸美纽斯的经典之作，被认为是教学论诞生的标志。本书存在诸多中文译本，其中傅任敢先生的译本*为经典，流传*广，影响也**，成为教育工作者提高理论素养的必读书。
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《教学勇气 漫步教师心灵》（英文版）在出版10年后，推出了十周年纪念版。华东师范大学出版社大夏书系再次引进了这版《教学勇气 漫步教师心灵》，在旧版基础上修订了全部译文，使得整体译文更加完善，更加精良。 十周年纪念版的一大亮点是新增了作者亲自撰写的前言和后记，描述了这本书诞生前后的故事，增补十年教育改革对教师乃至其他职业的影响，对读者有新的吸引点，也使此部经典著作更加完美。 全新版式设计，封面设计，也使得这本鼓舞人心的著作以新的形态面对广大身处逆境却满怀希望的教师。 十周年纪念版增加了帕尔默创办的勇气和更新中心的简介和联系方式。 *后，本书译者吴国珍教授在 译者的话 中充满感情地描述了这本著作如何给予中国教师心灵成长的力量，让越来越多的老师有勇气去实现复兴教育梦。
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就学生而言，养成阅读的兴趣与习惯，是发掘学习主动性与创造性的*重要途径，这可能是终身受益的好品位，一种可以不断完善自我人格的生活方式。 让更多的语文老师成为 读书种子 ，从根本上提升语文教学的水准。 温儒敏 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出 多读书、好读书、读好书 ，《高中语文课程标准（2017年版）》将 整本书阅读 列入必修。 部编本 语文教材*主要的特色就是教学生读书。读书，已经成为语文的热词和关键词。近年来，作为推动语文教改的核心人物，温儒敏老师在许多场合发表文章，呼吁激发读书兴趣、养成读书习惯。本书将温老师谈读书和语文学习的文章收录在一起，全面展现了温老师对于语文学习与读书的观点，是语文教师把握教改方向、跟上教改节奏、提高教学水平和人文素养的必读书。
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深度学习教学改进丛书 深度学习：走向核心素养（学科教学指南·小学数学）
深度学习，让教学触及学生心灵！历时 4年，全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与！
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阅读量上去了，孩子的阅读力自然就强吗？孩子自然就会阅读，成为阅读高手吗？ 我们都知道阅读很重要，也愿意带领孩子阅读。可是我们如何引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读？如何帮助孩子将阅读量转化为阅读力？如何让更有思维含量的多元阅读成为可能？ 《如何设计阅读单》就是用阅读单直观地呈现阅读问题和阅读任务，开展有针对性、创造性的阅读活动，帮助教师、父母找到引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读的方法，找到将孩子的阅读量转化为阅读力的支架，从而帮助孩子成为阅读高手。
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把数学画出来——小学画数学教学实践手册 浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。解数学题时，老师、家长常说但是不常教的“画图”，这本书系统教给你！
浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。 解数学题时，老师、家长常说但是不常教的 画图 ，这本书系统教给你！ 专家推荐： 从刘老师那里，我看到了几个成长的关键词。*个关键词是主动，或者说是有心。第二个关键词是细心，或者说体贴。第三个关键词是创意。第四个关键词是坚持。想成为刘老师这样成功的老师吗？你要做的不是在别人的花园迷路，而是借别人的光，照自己的路，并找到自己的桃花源。 陈洪杰（《小学数学教师》特约副主编，上海悦远教育课程总监） 刘善娜老师提出 把数学画出来 ，就是想要找到适合儿童学习数学的独特方式。 画数学 丰富了学生的学习方式，促进了学生的理解表达，形成了系列可行的策略，拓展了作者的研究视域。 唐彩斌（浙江省杭州市时代小学校长，正高级教师，特级教师
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叶圣陶语文教育论集 叶圣陶诞辰120周年纪念典藏版，影响了一代语文教师的理论经典
叶圣陶诞辰120周年纪念典藏版 影响了一代语文教师的理论经典 凡是关心当前语文教育问题的人都应该读一读这本集子
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大夏书系·教育中的心理效应(第二版)(教育是科学更是艺术,66条心理学效应的详析,适用于教师的教学、教育、管理工作)
《教育中的心理效应》入选 2006年教育部“教育部中小学图书馆(室)推荐书目”！2014年教育部“教育部中小学图书馆(室)推荐书目”！ 《教育中的心理效应》经全国教师教育课程资源专家委员会审定，入选“全国教师教育优秀课程资源”，并被教育部基础教育课程教材发展中心评为“中小学图书馆（室）推荐书目”，作为一本通俗易懂的教育心理学读物，常销多年。此次修订增加了部分章节，并充实了案例。 大夏书系：为您推荐更多专业教师教育用书
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不难发现欧美的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教师们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。这种教育方式背后蕴含的优点有很多，比如：学生不仅能够向老师学习，而且也能尽可能多地与同学交流并互相学习。 本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中，作者为教师打造了60种课堂讨论方法。为教师打造了课堂讨论的策略，帮助教师打造浓厚的课堂讨论氛围，全方位的提高学生课堂讨论的效率，收获更多的知识。 麦克 格尔森所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖（BETT）。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。他所创造的60种课堂讨论式教学已被众多教师所应用。
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芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版） 揭秘芬兰基础教育成功读本，诠释真正的精英教育，超越《好妈妈胜过好老师》《哈佛女孩刘亦婷》，中国台湾地区年度教育畅销书榜首！《中国教育报》郑重推荐
《芬兰教育全球*的秘密》是揭秘芬兰基础教育成功读本！呈现给我们一个完整的芬兰教育图像，一个更开放多元的教育思维！正在改变全球教育的典范，全世界父母和教育者都在效仿她，不让孩子输给世界！? 中国台湾地区年度教育畅销书第1名！《中国教育报》郑重推荐！超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》，诠释真正的精英教育。 《经济学人》更强烈建议欧美各国领导人 回芬兰学校上课 ！ 《芬兰教育全球*的秘密》作者长年旅居芬兰，身为两个孩子的家长，透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路，收获很多 全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼！这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父母
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问题学生诊疗手册（第二版） 大夏书系 （条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作，第二版案例部分更新升级，更系统
《问题学生诊疗手册（第二版）》入选 2014年教育部 教育部中小学图书馆(室)推荐书目 ！ 《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题 注意力匮乏症，追求奇装异服、怪发型 ， 拼爹 ，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。 第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本 医书 ，又是教师科学思维方式的培训教材。
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这80篇短文的写作，建立在对课堂教学进行充分实践的基础之上，力求用*丰富的教学实例来诠释教学细节的设计艺术，书中用于例说的实例，基本上出自于作者的实践。作者研究中小学课堂教学艺术并认真努力地坚持实践的目的很简单，就是探求简明、实用、高效、雅致的课堂教学细节设计，祈盼课堂教学的设计艺术走进每一位普通语文教师的课堂，祈盼我们的学生能够在灵动的有训练力度的课堂实践活动中逐步提升自己的语文素养。
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取材于上海师范大学承担的教育部 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书。 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现， 参与式 的编排方式，引导你始终 在场 ，就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题，针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ，体现专业的引领。 共同备课工作坊 沉浸式体验 ，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊 专家教师和实践探索者的 教学示例 ，一线教师的多重对话。
¥36.00定价：¥36.00
¥25.30定价：¥29.80 (8.49折)
取材于上海师范大学承担的教育部 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书。 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现， 参与式 的编排方式，引导你始终 在场 ，就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题，针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ，体现专业的引领。 共同备课工作坊 沉浸式体验 ，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊 专家教师和实践探索者的 教学示例 ，一线教师的多重对话。
¥38.00定价：¥38.00
这是值得你慢慢读的书： 取材于上海师范大学承担的教育部 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现， 参与式 的编排方式，引导你始终 在场 ，就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题，针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊： 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ，体现专业的引领。 共同备课工作坊： 沉浸式体验 ，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊： 专家教师和实践探索者的 教学示例 ，一线教师的多重对话。
¥39.00定价：¥39.00
幼儿问题行为的识别与应对（教师篇）（第6版）（万千教育）（一本备受国内外幼教工作者推崇的幼儿行为管理和纪律教育畅销书）
它是美国经典而畅销的幼儿行为管理指南，介绍了幼儿园孩子zui让教师头疼的41种行为；让人惊叹的是，每种行为的干预措施是如此系统而有效！更难能可贵的是，读者读来不会有水土不服的问题，因为它不涉及文化差异，直指教育方法！
¥36.80定价：¥38.00 (9.69折)
¥20.40定价：¥22.70 (8.99折)
¥28.00定价：¥28.00
不跪着教书（著名特级教师吴非教育随笔集） 入选教育部《2016年全国中小学图书馆（室）推荐书目》。 入选《2015年全国教师暑期阅读推荐书目》（中国教育新闻网、中国教育报官方微信联合推荐）。
¥38.00定价：¥38.00
项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践 PBL学习读本。入选中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”。夏雪梅著，培育21世纪学习素养 让每个孩子成为心智自由的学习者。
培育21世纪学习素养 让每个孩子成为心智自由的学习者 崔允 漷 、 杨向东、 胡卫 、 汤林春、 陈 姵 如 、 John Larmer 六位大家倾情推荐 《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》获奖信息： 中国教育新闻网2018年度 影响教师的100本书 21世纪教育研究院组织评选的首届 教育创新优秀图书 2019年全国中小学图书馆（室）推荐书目
¥38.80定价：¥48.00 (8.09折)
凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略 常青藤教育书系。海淀名师关承华从教32年的教育智慧和班主任兵法总结；中国教育报、中国教育新闻网多次力荐；故事+方法+理念=让学生服气的教师
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用平实的语言，丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，赋予全新的力量，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。 《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，理论与实践相结合，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境，让教师在不知不觉中，感染到了作者育人的热情，也领悟到了教书育人的真谛。 观看关承华老师的相关教育视频，请扫二维码
¥23.80定价：¥28.00 (8.5折)
¥29.80定价：¥29.80
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