陪你走过初中三年(大教育书系) 关于自我、学业、人际、情感与梦想资深班主任给初中生的60个智慧锦囊
全国优秀教师、资深班主任给初中生的60个智慧锦囊 诊脉青少年的成长困惑与迷茫,对初中生常见的60个问题进行深入细致的分析。 【关于 学习 】 学习感到力不从心怎么办?备考阶段,心态总是稳不住怎么办? 【关于挫折】 为什么很多人都活成了自己不喜欢的样子?伤疤被人揭开了怎么办? 【关于 家庭 】 父母总是为鸡毛蒜皮的事吵架怎么办?家有控制型父母怎么办? 【关于 友情 】 遭到闺密背叛怎么办?总是被别人当枪使怎么办? 【关于 学校 】 被老师误解了怎么办?班主任对我没有期望怎么办? 真实的案例故事、聪明的点子和智慧的人生经验,帮助青少年拆掉思维里的墙,看清楚自己,想清楚人生。
¥36.10定价:¥38.00 (9.5折)
理解新课程的基本要义是正确实施新课程的关键前提。 全书紧扣国家教育改革热点,直击新课程背景下老师们的困惑,以新课程中的重要概念、关键观念和需要澄清的观念为切入点,帮助课程实施者理解新课程思想的由来和价值理由,以及教学实践中如何更好地把握新课程基本理念。 本书作者经历了我国多次课程改革,熟悉我国课程发展历程和国际课程改革经验,有着深厚的学术研究功底和教育实践情怀,对课程改革的背景、理念和实践落地有着准确的理解和把握。 全书结构清晰完整,内容既高屋建瓴又贴合一线需求,各关键词的分析自成体系、完整独立又相互呼应,可读性强。讲解深入浅出,还配有适当的片段式案例,适合广大一线教师、校长、教研员阅读使用。
¥50.40定价:¥56.00 (9折)
跨学科学习,如何基于学科又跨越学科? 跨学科学习中的学科关系如何把握? 跨学科学习有哪些载体? 跨学科学习的目标、学习任务和评价如何设计? 本书将带你 在蝴蝶、蝉与熊的故事中,拨开跨学科学习的迷雾 在5个学科的完整案例中,学会跨学科学习的设计与实施
¥48.00定价:¥48.00
教育学 普通高等教育国家级规划教材 第七版(委托编写、全国通用的高校教育学公共课教材,全国持续畅销近40年的教育学教材) 荣获首届全国教材建设奖一等奖
总体而言,本教材力求体现以下几个特点。 1.思想先导。为编写出优质的教育学教材,王道俊教授及其团队近40年来始终坚持以马克思主义为指导,尽力体现主体教育思想,并在每个时期的教育学教材更新中,都得到越来越深入的贯彻和体现。 2.定位高远。在科学地把握教育学学科特点的基础上,本教材特别注重教育的思想理论中诸种矛盾的对立面的统一,用历史的、发展的和辩证的观点来认识和梳理各种不同的教育思想流派的观点,并上升到新的理论高度。 3.底蕴丰实。本教材反映了历代教育改革实践的经验智慧和大趋势,具有作为教育基础理论应保持的相对稳定的可靠性。 4.与时俱进。本教材每次的修订,都积极更新理念和资料,反映教育发展与变革的时代特征与新需求,尽力反映教育理论研究的精粹。
¥33.10定价:¥48.00 (6.9折)
中国教育史(第四版)(教育类专业考研经典师范专业教材,孙培青主编)
1.依据新全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合 考试大纲,教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订,知识点全面。 2.普通高等教育 十一五 *规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。 3.《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。 4.由国内知名的中国教育史专家编写,出版27年来,得到了诸多师范大学和教育学院的认可。
¥61.20定价:¥68.00 (9折)
活在课堂里 大夏书系(李政涛教授新作,献给愿意把生命献给课堂的人) (教师的生命千差万别,课堂的模样千姿百态;活在课堂里,活在精彩中)
教师的生命千差万别,课堂的模样千姿百态; 活在课堂里,活在精彩中 ☆本书从理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂、未来的课堂及教师发展的课堂七个方面诠释好课堂的多种模态,文辞隽永,思考深刻,是广大一线教师提升教育教学素养的一本佳著。 ☆李政涛教授与自我进行真诚对话,带着对教师角色的重新定位,既走进了课堂,又走出了课堂,走到课堂的边上,悠然自得地叙述在课堂上的所见所得,实际上也是对人生的所思所想。 生命在,课堂在;课堂在,生命在。 真正的课堂,都是用生命活出来的。 教师的生命世界,就是课堂世界。理想的教师的生命境界,就是带着冲创意志和宁静致远的意境,以游心之心境,独与天地精神往来,独与课堂天地往来,课堂之精神就是教师与日夜往来的天地之精神。 这一境界中的课堂,是
¥53.80定价:¥59.80 (9折)
¥34.20定价:¥38.00 (9折)
¥20.00定价:¥20.00
静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变 国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作,以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础,深受一线教师欢迎的教育著作之一。
本书中文初版于2003年1月面市,10余年来,备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论,也赢得了读者的一致好评。这不仅因为这本书对中国新课程改革具有较高的参考价值,而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力,以及 走入现场 的研究态度。20多年中,佐藤学教授参观了全世界数千所学校,走进了近万间教室, 与教室里的学生和教师同呼吸 , 把自己作为教室中与大家共同生活的一员 ,他以教育专家特有的敏锐力和探索精神,用亲身实践,结合许许多多亲身实践的生动案例,提出了有关教育改革的许多真知灼见。 今天,书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒,书中提出的问题仍广泛存在于中国的教育实际。本书将帮助教师和管理者对我国中小学教育教学有深入的反思、切实的感悟。
¥35.80定价:¥39.80 (9折)
项目式学习:教师手册 一书在手,带你真正领略项目式学习的魅力!
本书的特色主要包括三个方面:一、实践性,本书从应用的角度介绍PBL的使用方法,包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等,帮助教师能够快速上手PBL的课程设计。二、本土性,本书提供了大量真实、成熟的全学段的实践案例,让读者更好地了解如何将PBL教学法与课程标准有机结合。三、时代性,核心素养时代,教育愈发关注培养学习者的主体性与能动性。PBL是以学生的学习需求为中心,通过教师引导、学生主动探索现实世界中的真实问题,获得更深刻的知识、技能和认知发展的一种学习模式,对于培育教师和学生的核心素养具有重要意义。
¥78.00定价:¥78.00
如何策划教师研修活动? 教研组长应该有哪些能力? 如何将落实教学常规与教师研修相联系? 如何从发展的视角理解并开展集体备课? 如何基于课题研究组织有效的教师团队研修? 如何开展有效的校本研修,以提高教师的作业设计与实施能力? 为什么要将学生意识与专业素养、执教能力并列作为教师研修的三大目标? 本书通过五大部分共十讲的50余个案例,一一回应上述问题。 作者20年深耕成果,一书在手,校本研修重点方面全知道!
¥56.00定价:¥56.00
单元视角下数学探究性作业设计 一年级 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担? 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
¥58.00定价:¥58.00
深度学习,让教学触及学生心灵!历时 4 年,全国 15 个实验区 90 余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与!
¥31.50定价:¥35.00 (9折)
教师的语言力 (教师如何说话才有效 教师版“如何说,孩子才会听”5种类型,表扬、批评、提问、鼓励、反向激励;50种方法,融合教育学、心理学方法论。)
引进自日本知名的教育类出版社 东洋馆出版社 归纳语言类型,体系完整 融合教育学、心理学基础理论 深度剖析语言应用的50种方法 对话实例,前后对比,代入感强,轻松易懂 独特的漫画形式,阅读零负担 语言具有力量。如果得到恰当的使用,这种力量就可以传递给学生,使学生拥有自信、勤于自省。作者认为,每一位老师都具备拥有语言力量的潜力。语言的力量可以习得,并通过不断使用而得以强化。为了使这种习得过程能够有的放矢、更加轻松,作者将语言体系化、方法化。 本书总结了语言的5种类型:表扬、批评、提问、鼓励、反向激励,并针对每种类型给出了10种具体的应用方法。方法融合了阿德勒心理学、应用行为分析、交流分析等相关理论。并结合实际的应用场景给出对话例子,总结指导用语。配合风格独特的线条漫画,让阅读更有趣,
¥53.90定价:¥55.00 (9.8折)
语文特级教师李竹平领衔研发,新课标大单元教学全新实践; 聚焦核心素养,深研学习任务群; 精心设计学习任务,落实教学评一体化; 分年级、分单元,单元整体解读 大单元设计思路 学习过程设计 评价量规。
¥50.00定价:¥50.00
项目化学习作为当今全球教育领域的一个热点话题,已成为落实学生核心素养的重要方式之一。随着越来越多的老师开始采取项目化学习的方式开展教学,有越来越多的项目实施中的真实问题暴露了出来。本书基于团队探索、教师实践及文献查阅,提供项目化学习8个阶段使用的66个学习工具,用以破解教师在开展项目化学习中出现的系列问题。 专业 夏雪梅团队项目化学习系列著作的第5本,用工具助力学习,让学生学习有章可循 易读 从 工具是什么 工具怎么样 工具如何用 工具用在哪 等维度解构学习工具,提供操作性指引 实用 用25个教师实地运用案例,呈现了教师们在实践中对66个工具的各种创造性使用
¥52.20定价:¥58.00 (9折)
于永正教育文集:做一个学生喜欢的老师——我的为师之道 所有教师应该读读的“一线教育学”, 著名特级教师于永正50余年教育生涯总结。
¥44.80定价:¥49.80 (9折)
¥50.00定价:¥50.00
为什么你的学生不思考? 98种课堂教学策略,打造思考型课堂。让学生思考的次数更多,时间更久!100000名小学、初中、高中教师验证!
一本全方位解决课堂问题的教学干货书! 基于10000个课时的研究,凝练出98种课堂教学策略 有效解决学生读不懂题目、上课走神、不写作业、不愿意动脑解题、不会记笔记等14大课堂问题 全球100000名小学、初中、高中教师验证 北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长张春莉教授推荐!
¥77.40定价:¥79.00 (9.8折)
重构作业——课程视域下的单元作业 入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”TOP10.上海市教学成果奖(基础教育)特等奖成果主持人王月芬博士力作。
★上海市教学成果奖(基础教育)特等奖、基础教育教学成果奖一等奖成果主持人 王月芬博士力作。 ★ 首届全国优秀教育博士专业学位论文 《课程视域下的作业设计研究》的核心内容,专业性和实践性兼具。
¥44.80定价:¥49.80 (9折)
怎样才能把书读明白?作者以大量经典文段、高考用文为例,讲析文章基本规律,教会读者从思考方法入手掌握阅读方法,从而能够举一反三,遇到任何文章均能迎刃而解,从读懂段到读懂篇,再到读懂整本书。
¥33.10定价:¥48.00 (6.9折)
¥50.00定价:¥50.00
追求理解的教学设计(第二版) (课改理念如何落实?核心素养如何培养?深度学习如何开展?如果你想教给学生持久、可迁移的理解,本书会告诉你怎么做。)
美国督导与课程开发协会(ASCD)大力推广 中国教育学会副会长、国家督学、上海市教育学会会长 尹后庆作序推荐 爱因斯坦说,教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。本书就是帮助老师们如何把 剩下的东西 教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验,他们融合理论与实践,提出 追求理解的教学设计 (UbD),创造 逆向设计法 ,使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,而不是灌输零散、学了不会用的知识。 在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
¥48.00定价:¥68.00 (7.06折)
于永正教育文集:于永正:我怎样教语文 著名特级教师于永正半世纪语文教学经验总结,看语文教育界泰斗级人物怎样教语文。
¥44.80定价:¥49.80 (9折)
项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验 团购电话:4001066666转6 未来的课堂将由异彩纷呈的项目连接,项目式学习(PBL)将作为一种重要的教学策略。
● 引入PBL是否意味着备课、评估和日常课堂管理都要从头开始?如何找到学生真正关心的事情,让他们参与到学习中来?我怎么知道自己做得对不对? 针对一线教师在实施PBL过程中的常见问题,本书将一一做出解答。 ● 本书深入讲解帮助学生成功的七个项目式教学实践要点。对于每个实践要点,还配有大量实用教学策略、特别板块、配套视频,以及PBL教师们对课堂经验的反思。 ● 巴克教育研究院(BIE)导师、作家、教育顾问苏西?博斯,巴克教育研究院主编约翰?拉尔默针对PBL教学的又一力作!
¥66.60定价:¥68.00 (9.8折)
¥25.80定价:¥37.40 (6.9折)
表扬不是wanneng的,没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头,酿成了悲剧;却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责,造成了难以挽回的惨剧。管建刚老师来自一线,用在一线的"十八种"表扬法,种种有例子,种种有效果,实实在在解决一线教育问题。
¥18.00定价:¥30.00 (6折)
让学生创造着长大, 发展每一个学生的核心素养 让一切学科知识都变成学生探究和使用的对象 让一切知识技能都成为发展核心素养的手段 让探求与创造成为每一个学生的学习和生活方式 课标修订指导组专家、杭州师范大学教授张华解读2022版课程方案及各科课程标准核心理念的力作 清晰梳理核心素养、大观念、理解性教学、跨学科学习等核心观念
¥44.80定价:¥49.80 (9折)
什么是项目化学习实施的 *结构 ? 在学校和教师层级,项目化学习实施有哪些切入点和路径? 3 类实施样态,19个典型案例,39个实施工具,为你搭建脚手架
¥43.20定价:¥48.00 (9折)
聚焦任务的学习设计——作业改革新视角 本书聚焦学习任务设计的深入研究,重新定义作业,促进作业与课堂学习的沟通。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布后,人们关于学与教的理解有了很大的进步,基本认同了 以任务承载学习 的观点。本书聚焦学习任务设计的深入研究,重新定义作业,促进作业与课堂学习的沟通。
¥50.40定价:¥56.00 (9折)
一位 风趣幽默 的科学教育研究者 一本 对话式 科学思维教法图册 一次对 科学家工作 的亲密观察 一个 贴心 的科学思维教学 备课助手 作者用幽默的语言、明快的逻辑和结构化的设计,为你讲述科学家 想与做 的故事,描述科学思维 教与学 的路径和方法。教学案例、课堂实录、各种学习单、科学思考导航图,都是读者开展科学思考教学的好帮手。
¥53.80定价:¥59.80 (9折)
中国教育新闻网 2019年全国教师暑期阅读* 两年重印11次, 深受中小学老师喜爱 的PBL案例书 跨学科项目化学习在主题选择和任务群设计时,如何融入21世纪对人才关键知识和技能的需求? 6个主题、30个单元、360多个项目,跨学科项目化学习的实践样态 项目化学习理念在中国的本土实践
¥43.20定价:¥48.00 (9折)
1、比尔 盖茨推荐、入选得到听书 镇馆之宝 , 入选中国教育新闻网2023年度 影响教师的100本好书 、 入选中国教育报 影响教师的100本好书 、豆瓣热门教育学图书No.1。 2、中国教育学会副会长李希贵特别推荐;新教育实验发起人朱永新作序推荐。 3、广受美国教育界专家学者好评:美国教师联盟主席 兰迪 温加滕、美国核心知识基金会创始人 E.D.赫希、《认知天性》合著者马克 麦克丹尼尔、美国第十任教YU部长小约翰 B.金联袂推荐。 4、本书的理论精湛扎实,实例丰富:本书凭借多项认知心理学的研究精华,常年占据亚马逊榜单。作者提出了10大学习与思考的原则,生动细致地教你如何运作大脑,才能深度学习甚至是深度教学。 5、书中观点与时俱进,切中肯綮:讨论了知识复利效应,练习的必要性,长期记忆原理,突破工作记忆的关键,重塑智能的方法,当代
¥59.90定价:¥59.90电子书:¥28.75
¥37.80定价:¥39.80 (9.5折)
本书系《课程与教学的基本原理:英汉对照版》的再版。与上一版相比,本书的版式更适合读者阅读,装帧更为精美,适合读者学习和收藏。译稿也得到了进一步的修订与完善。
¥42.00定价:¥42.00
单元视角下数学探究性作业设计丛书(当当套装共6册) 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担? 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
¥253.40定价:¥362.00 (7折)
科学论证怎样教?帮助学生构建科学解释 直指新 课 标中的科学论证等素养培养;丰富典型的各学段教学案例;简单实用的教学模型与工具;适合我国科学教师和理科教师使用;读完就想尝试,看了就会用
直指新课标中的科学论证等素养培养 丰富典型的各学段教学案例 简单实用的教学模型与工具 适合我国科学教师和理科教师使用 读完就想尝试,看了就会用
¥45.00定价:¥45.00
生活即教育(大教育书系) 中国现代教育思想的源头。千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
¥37.80定价:¥39.80 (9.5折)
大概念教学15讲 中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”团购电话:4001066666转6 本书入选中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”
●大概念教学六年实践成果,书中提供了大量一线各学科生动、鲜活的案例。 ●本书系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的,并提供了三个完整的大概念教学设计案例。书中的案例接地气、可操作、可执行,让核实素养的培育真实可见。 ●李希贵、刘坚、盛群力、张华、沈祖芸诚挚推荐。
¥68.00定价:¥68.00
中小学德育工作指南实施手册 《中小学德育工作指南》配套官方读本,系统性、专业性与操作性兼具的实用案头重点书
编辑推荐 ★贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务的重要抓手 ★《中小学德育工作指南》配套官方读本 ★jiao yu 部基础教育司牵头组织的权威编写团队 ★系统性、专业性与操作性兼具的实用性案头重点书
¥40.50定价:¥45.00 (9折)
杰伊 麦克泰 ( 课程意义建构的设计者 ) 和哈维 F. 西尔维 ( 意义教学的推动者 ) 融合了彼此毕生丰富的经验 , 指导教师 ( 实践者 ) 为学生创造深度学习的体验 , 使学生成为意义建构者。他们在本书中指引读者: 聚焦大概念,指向深度学习 掌握七种实用的高阶思维技能,促进学生主动参与意义建构 找到将高阶思维技能及相应工具融入课程和单元设计的窍门
¥32.40定价:¥36.00 (9折)
¥43.20定价:¥48.00 (9折)
核心素养导向的课堂教学 中国基础教育正迈入核心素养的新时代!
核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线,是课程实施和教学改革的总纲和方向。 核心素养究竟如何落地? 课堂教学怎样培育学生的核心素养? 本书从理论与实践相结合的角度入手,从一线教师较为关注的内容出发,系统回应了这些问题,并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。 ● 核心素养的相关概念、基本原理、形成机制和规律 什么是核心素养?什么是学科核心素养?为什么要从三维目标走向核心素养? ● 核心素养导向的教学观重建 基于立德树人的教学/基于课程意识、学科本质的教学/基于学生学习的教学 ● 核心素养导向的六大教学基本策略 整体化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活动化策略 / 自主化策略 / 意义化策
¥47.30定价:¥49.80 (9.5折)
全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作! 为深度学习而设计,培育语文核心素养。
¥68.00定价:¥68.00
¥68.00定价:¥68.00
我们的儿童博物馆是一个为儿童感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品并提供操作机会的场所。 我们的儿童博物馆以 做中学 理念为基础,以游戏精神为引领,以项目课程的形式开展研究,培养 广泛关注、深入观察、精心欣赏、积极探究 的博物意识。 我们的儿童博物馆是一个以儿童为中心的实习场,是他们可以通过经历和行动,在活动中计划、操作、交往、协商和体验,使得经验不断生成的地方。
¥49.50定价:¥55.00 (9折)
为了自由呼吸的教育 本书是李希贵老师的代表作之一,也可视为作者的“半生自传”。
作者的话 教育本来挺简单,只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待,让校园里充满民主、平等的氛围,让老师、学生在校园里自由呼吸,教育就不会有多少问题。
¥70.20定价:¥78.00 (9折)
问题导向:聚焦教研组长岗位涉及的关键问题,做到思路和方法上有针对性。 追根溯源:不仅提供做法,而且说明原理,帮助教研组长理解为何这样做。 案例引领:运用实际案例具体说明教研组长专业素养养成的过程与方法。 把握趋势:注重引入新信息,对教研组长工作的实践走向做出趋势判断。
¥36.00定价:¥36.00
★*基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目成果之一。 ★上海市教学成果奖(基础教育)特等奖、基础教育教学成果奖一等奖成果主持人 王月芬博士主持的项目成果。 ★重点回应学科作业设计备受关注的10大问题,提供义务教育阶段8个学科的作业设计指导。
¥44.90定价:¥49.90 (9折)
项目式学习(PBL)作为一种重要的教学策略,正在国内获得越来越多的关注,的提出,更令学校纷纷将眼光投向PBL。深耕项目式学习(PBL)领域30余年的美国教育机构 巴克教育研究院 精华总结,全面升级 工具箱系列 书籍。 国际项目式学习权威机构巴克教育研究院全新力作,廓清PBL教学的常见问题。 此前我社推出的《项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验》一书销量不错,同样作为巴克教育研究院推出的书,本书章节的设置可与之配套,形成合力。 本书从项目式教学实践七大要点入手,讲解全面深入。实用性强,配套一系列即学即用的教学策略和工具,帮助一线教师马上行动。用引人入胜的项目,让每个学生爱上学习! 刘坚(北京师范大学中国教育创新研究院院长)、盛群力(浙江大学教育学院教授)、刘可钦(国家督学,中关村第三小学原校长)、汪正
¥79.80定价:¥79.80
布卢姆教育目标分类学修订版(完整版)-分类学视野下的学与教及其测评
布卢姆教育目标分类法是一种教育的分类方法,根据教育目标可以分为:知道、领会、应用、分析、综合、评价。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。《布卢姆教育目标分类学 分类学视野下的学与教及其测评(修订版)(完整版)》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类,构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成,表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受,是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
¥41.30定价:¥59.90 (6.9折)
联合国教科文组织在成立75周年之际发起了 教育的未来 倡议,并成立了国际委员会,为全球未来的教育构想新的蓝图。本书为 教育的未来 国际委员会发布的具有里程碑意义的教育报告。本书提出,教育承载着人类对未来的美好期许,应确保每个人终身接受优质教育的权利,面向全社会强化教育是公共事业和共同利益的理念,鼓励全球团结和国家间合作,通过推动教育的深刻变革,塑造真正和平、公正和可持续的未来。
¥40.50定价:¥45.00 (9折)
¥49.30定价:¥58.00 (8.5折)
¥15.90定价:¥23.00 (6.92折)
本书将大范围的阅读按照高中作文命题的核心、高频内容进行分类,并不偏废文学情思,始终关注大家对内容的思考与分析,并把思考当作教学的重要目标,把对阅读的思考充分反映到写作之中,是一部高水准的高考语文教学专著。
¥68.00定价:¥68.00
在乎每一只鸟:一位教育者的独白 2020 教育,需要从守住初心出发
作为一名教育工作者,面对教育环境、教育对象、教育手段以及自身的变化,如何回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,坚持与进俱进、创新推进、刻苦求进、聚力奋进,是摆在我们面前一个新的重大课题。 江苏省泗洪中学周明老师就是这样一位 平心静气地不断思量 平实耐心地反复叩问 的有情有为之人。他把*近一年多来对于教育的思考的文字,用心整理,结集成书。这本书的每一辑内容都在提醒我们:教育,需要从守住初心出发。 周明老师的探索,其理论意义在于以独特的视角回应了 教育的过程,就是不断反思、不断总结、不断完善、不断创新的过程 ,其实践价值则聚焦 守住教育的初心 ,还须持续发力,久久为功。
¥34.00定价:¥40.00 (8.5折)
认识你的学生 在皮亚杰的恢宏演绎下,这个问题成为教育界万众瞩目的里程碑问题,而本书中他的分析与解释也为教育政策的制定者、教育一线的老师和校长们提供了科学专业的指导。 本书入围第11届傅雷翻译出版奖终评作品。入选蒲公英教育智库 2018年教育变革者不可不读的十本书 。
¥31.50定价:¥35.00 (9折)
联合国教科文组织自成立以来,始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中《学会生存 教育世界的今天和明天》《教育 财富蕴藏其中》和《反思反思教育:向 全球共同利益 的理念转变?》*里程碑意义。
¥31.50定价:¥35.00 (9折)
倾听儿童:以儿童的哲学构建儿童的活动 入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”。
儿童有自己的哲学,儿童的哲学对儿童自己和世界都有重要价值,儿童的哲学不仅需要成人接受,而且有待成人去发现和理解。 儿童的活动发生在儿童的生活世界,从儿童中来,在教师与儿童的互动中推进。 儿童的哲学与儿童的活动相辅相成、互相成就。一方面,儿童的哲学作为活动生成和发展的基点,伴随活动发生、发展的全过程,使活动成为儿童的活动;另一方面,儿童的活动又通过支持儿童的哲学,在过程中让儿童以自己的方式去诠释经验、发现意义,推动儿童进一步形成自己的 哲学 。 以儿童的哲学建构的儿童的活动具有不确定性和随机性,教师、儿童之于活动的发起、活动的走向、活动的进程均会形成影响。这就意味着教师与儿童之间必须建立起一种新型的、紧密的、互动的关系,意味着我们需要在更为宏观的层面上发现活动
¥58.50定价:¥65.00 (9折)
¥28.00定价:¥28.00电子书:¥129.99