班主任工作50个怎么办 为你细说5×50个这么办 双减政策下教师教学用书 班级管理 课程教学 教师备课 课堂教学 学科教
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【正版】中学生物作业设计 指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
¥39.00定价:¥52.00 (7.5折)
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写给中学师生的《论语》阅读课 群读《论语》,提供阅读方法路径 析读《论语》,建构孔子思想图式 趣读《论语》,摹写仲尼弟子小传
¥20.20定价:¥45.00 (4.49折)
【正版】中学化学作业设计 指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
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孩子,把你的手给我3:怎么教学生才听话,怎么说学生不伤心?让老师不吼不叫不抓狂,轻松带出好学生!
老师怎么说,学生才会听?老师怎么教,学生才爱学? 全系列累计销量500万册以上的儿童沟通经典!美国父母与教师协会推荐读物!31种语言传遍全球! 为什么学生总是不听话、不思考,课堂乱成菜市场?沟通方法是关键。
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作业是课堂教学的延伸,是提升教育质量的关键领域,也是发展核心素养的重要途径。随着我国教育改革的不断深化和 双减 政策的出台, 作业设计 成为当下以及未来教育改革的关键词之一。长期以来,作业的功能被严重窄化,学生被困于大量费时、低效的重复性、单一性作业。如何将学生从繁重的作业中解放出来,如何提质增效,助推教学改革和设计,成为很多一线教师的困惑和难题。《中学生物作业设计》一书以理论和实践结合的形式,按照生物作业设计的全流程展开,指导帮助教师进行生物作业设计,相信对一线教师有很好的借鉴意义。
¥40.50定价:¥52.00 (7.79折)
任务驱动与学科实践(课堂教学新样态丛书) (任务驱动教学法,从任务设计到任务实施,小学案例)
任务驱动教学法,从任务设计到任务实施,小学案例 ☆结合学科特性,梳理出6种任务序列结构 ☆制定评价指征和评价观察点 ☆设计任务属性表以分析验证
¥35.40定价:¥42.00 (8.43折)
吴正宪课堂教学策略(第2版) 大夏书系 华东师范大学出版社 9787576047523 吴正宪教育教学文丛 (新案例体现课标理念解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考)
¥56.00定价:¥58.00 (9.66折)
吴正宪课堂教学策略(第2版) 大夏书系 (新案例体现课标理念解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考)
新 案例体现新 课标理念 解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考 ☆吴正宪老师课堂教学策略的集合。 ☆ 课堂流程 策略指导 ,助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学规律的升华。 ☆每个策略都以儿童为中心,体现吴正宪儿童数学教育思想。 ☆紧贴课程标准,教学案例实用性强。 ☆提升小学数学教师执教能力的工具书。 编辑推荐篇章: 建构互动交流的策略 策略一:促进思维活动 /136 策略二:搭建展示平台 /138 策略三:建构对话空间 /139
¥49.00定价:¥58.00 (8.45折)
初中古诗文可以这样教 名师课堂实践与反思 大夏书系 语文之道 名师案例 教学实践 探究新时代背景下古诗文教学的新样态 华
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初中古诗文可以这样教 名师课堂实践与反思 大夏书系 语文之道 名师案例 教学实践 探究新时代背景下古诗文教学的新样态 教
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初中古诗文可以这样教 名师课堂实践与反思 大夏书系 语文之道 探究新时代背景下古诗文教学新样态名师案例教学实践 教师古诗
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初中古诗文可以这样教:名师课堂实践与反思 大夏书系 (探求古诗文教学新样态,提升古诗文鉴赏力)
探求古诗文教学新样态 提升古诗文鉴赏力 1.体例新颖:名师案例 教学实践 比照分析。 2.选文经典:选取了《木兰诗》 《茅屋为秋风所破歌》 《石壕吏》 《白雪歌送武判官归京》等经典古诗文,贴近初中古诗文教学实际,具有极强的借鉴性。 3.力求突破:老师们有意识规避名师教学中的不足,竭尽全力上出自己的风采与特色,以探求古诗文教学的新样态。 编辑推荐篇章: 序 岑参笔下的雪景别情
¥74.30定价:¥88.00 (8.45折)
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2024年数理化解题研究(高中版)第1-12期 邮发代号:14-271任选
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基于大概念的教学设计优化 大夏书系徐洁著 素养发展教师阅读书籍 单元学习设计优化 课时教学设计优化 跨学科教学设计优化
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大概念教学素养导向的单元整体设计 刘徽破解素养目标落实之难题 教育科学出版社 中小学教师用书诠释标准修订核心理念深度学习
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【正版】中学物理作业设计 指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
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科学学科能力建构及测评研究(核心素养与课程发展丛书) (紧跟科学课程,建构科学学科核心素养)
紧跟科学课程,建构科学学科核心素养 《科学学科能力建构及测评研究》是在华东师范大学课程与教学研究所教育 部人文社科重点研究基地重大项目 义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究 的成果基础上形成的。该项目研究历时多年,深入探讨了我国中学生科学学科能力的特征及发展的基本规律。本书从多个视角尝试建构一个适合我国初高中学生、面向未来综合或分科形态的科学课程背景下的学科能力框架;结合实际阐述科学学科能力测评工具开发的原理和运用Rasch模型进行质量优化的具体思路,探讨测评数据的分析模式和科学学科能力的影响因素,旨在提出与核心素养 接轨 的改进科学教学质量、提升学生科学学科能力水平的具体路径。本书融科学学科能力测评的理论、方法为一体,并穿插丰富的案例,希望能对广大读者有所启发。
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万千教育·我的中学作文教学主张 余映潮老师20余年作文教学经验集萃,从6大方面、76个要点阐述其作文教学主张
如何理解语文新课标对作文教学的要求? 如何通过专项探究提炼教学和写作技法? 如何借助范文来指引学生掌握构思规律? 如何帮助学生更好地为中考作文做准备? 怎样在教学中进行质量较高的作文训练? 针对上述问题,余映潮老师在书中都做出了很好的解答。 这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学作文教学兵法,这是余映潮老师多年作文教学智慧与思考的一次集中展示,这是一本向广大语文教师展示作文教学研究与实践精粹的优秀著作。
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听吴正宪老师上课 第2版 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 数学教育 展示了高超的教学艺术和驾驭课堂的能力 更体现了她独特的 更新了教学理念与教育思想,向“专业地读懂教材,智慧地读懂课堂
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听吴正宪老师上课 第2版 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 数学教育 展示了她高超的教学艺术和驾驭课堂的能力,更体现了她独特 更新了教学理念与教育思想,向“专业地读懂教材,智慧地读懂课堂
¥53.50定价:¥58.00 (9.23折)
我的中学作文教学主张【确保正版 支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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培智学校语文课程与教学 第二版 培智学校语文教材 特殊教育 辅读学校语文课程 分析了培智学校学生学习语文的身心特点 教学
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地理教育研究的实证视角 教师如何教地理 地理教育研究理论 地理教育研究从经验时代向科学时代过渡 从传统范式向实证范式转型 (教师如何教地理?如何开展地理教育研究?)
¥58.50定价:¥68.00 (8.61折)
听吴正宪老师上课 第2版 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 数学教育 展示了她高超的教学艺术和驾驭课堂的能力,更体现了她独特 正版现货,速发
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听吴正宪老师上课(第2版) 大夏书系 (跟吴正宪老师一起玩转“好吃又有营养”的数学课)
跟吴正宪老师一起玩转 好吃又有营养 的数学课! ☆本书出版十年来,受到广大一线数学老师的喜爱。十年来,本书的几位编者始终耕耘在三尺讲台上,不断学习,不断实践,不断研究,为本书的再版修订提供了新思考,积累了新案例。 ☆本书既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,构建了真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简洁课堂、以做启思的实践课堂、追本溯源的寻根课堂、充满魅力的生活课堂、真诚交流的对话课堂、着眼未来的发展课堂,为数学课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 编辑推荐篇章: 真情流淌的生命课堂/1 充满魅力的生活课堂 /113 附录2 《重叠问题》教学实录 /171
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地理教育研究的实证视角 教师如何教地理 地理教育研究 卢晓旭 揭示地理教育规律的基础上建构自身独特的理论体系 以跻身于科
¥63.50定价:¥68.00 (9.34折)
地理教育研究的实证视角 (教师如何教地理?如何开展地理教育研究?)
教师如何教地理?如何开展地理教育研究? 一门学科要成为科学,首要条件是揭示其研究对象发展变化的规律,形成理论体系。对于教育科学而言,更加重要的是利用这些规律来培养富有个性且符合社会需要的个体,并在教育的实践中丰富规律与理论的教育属性和人文特征。地理教育学的发展需要推进科学化进程,需要实现研究范式的转型,并能在揭示地理教育规律的基础上建构自身独特的理论体系,以跻身于科学的殿堂,从而引领科学、高效、创新的地理教育实践。
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科学学科能力建构及测评研究 核心素养与课程发展丛书 义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究 紧跟科学课程,建构科学学科 正版现货,速发
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小学英语单元整体教学设计:模式与应用【确保正版 支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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作业是课堂教学的延伸,是提升教育质量的关键领域,也是发展核心素养的重要途径。随着我国教育改革的不断深化和 双减 政策的出台, 作业设计 成为当下以及未来教育改革的关键词之一。长期以来,作业的功能被严重窄化,学生被困于大量费时、低效的重复性、单一性作业。如何将学生从繁重的作业中解放出来,如何提质增效,助推教学改革和设计,成为很多一线教师的困惑和难题。 《中学物理作业设计》一书立足解决一线教师作业设计及教学的困惑,从影响作业质量的主要原因入手,以物理学科核心素养为导向,从理论到实践,多角度多层面探索物理作业的特点及设计策略,相信对一线教师有很好的借鉴意义。
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我的中学作文教学主张 万千教育 余映潮作文教学经验集萃从6大方面76个要点阐述其作文教学主张 中学语文教师核心素养研究和
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历史课堂教学技能训练 第二版 教师教育精品教材 新标准学科教育系列 以新的历史教学理念为指导 从理论和实践两个角度 全面
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历史课堂教学技能训练 第二版 教师教育精品教材 新标准学科教育系列教材 以新的历史教学理念为指导,从理论和实践两个角度, 正版现货,速发
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作业设计是现阶段我国基础教育领域理论与实践中亟待解决的重大问题,有坚实的理论支撑、明确的政策导向,更有强烈的现实需求。进行有效、适度、高效的小学数学作业设计是切实减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的落脚点,有助于减少小学数学教师在作业布置上的随意性、无效性,促进学生加深对小学数学学科的认识、激发学习兴趣,从而真正发挥小学数学学科的育人功能。本套书的出版,可以丰富我国作业设计领域的理论成果,满足教育实践领域有关作业设计的现实需求,给学生 减负 这个老大难的问题提供一个可操作、有意义的解决方案。
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我的中学作文教学主张 万千教育 从语文核心素养的角度开展日常作文教学的指导 如何理解语文新课程标准对作文教学的要求 教师 余映潮老师20余年作文教学经验集萃,从6大方面、76个要点阐述其作文教学主张
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