本书在系统介绍国内外现有的英语BE动词习得研究的基础上，重点描述、分析和解释了中国英语学习者在习得英语BE动词的过程中所遇到的各种困难。BE动词形态复杂、功能繁多，历来是我国学生的学习重点和难点。本书作者采用语料库与实验相结合的研究方法．定量和定性分析了我国学生使用英语BE动词的情况．并针对两种典型的汉英中介语现象——BE动词省略和过度使用，提出了两大汉英中介语规则。本书还探究了BE动词习得与英语。时体”系统习得的关系。总结了我国学生习得英语“时体”特征的普遍规律。对汉英中介语BE动词的研究，尤其是针对BE动词变异性的分析，不但具有较高的理论价值，而且对英语教学也具有重要的启示意义。在理论方面，本研究表明中介语语法是自成体系，并且受到各种因素制约的自然语法。在实践方面．本书总结了学习者在习得B
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