美国*畅销的大学教育读本之一。 哈佛、耶鲁、斯坦福等美国几十所著名高校学生人手一册的学习生活宝典。 全球近百万名学生已经尝试并且从中受益。 本书提供了几百种简单实用的学习生活技巧，内容涵盖自我评估、时间规划、增强记忆、阅读、笔记、考试、思考、沟通、理财、健康、职业规划、大学演讲、参与课外活动等多个方面，几乎为大学生在大学期间学习、生活、成长的方方面面都进行了全面而细致的指导。书中的方法非常实用，书中的概念和技巧不仅得到了学习理论家、教育家和心理学家的认可，而且已有上百万名来自世界各地的学生尝试，并且从中受益，他们一致肯定这本书。
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《大学生职业生涯发展与规划（第二版）》，很幸运有这么一本书，不是让老师讲生涯规划是什么、怎么做，而是放手让学生去探索与尝试，并且实践和行动。在这一过程中，学生通过对自我性格、兴趣、技能、价值观、工作世界等的探索，发现了自己；更重要的是在这本书引导下学生通过决策和行动积累了经验，获取了技能，增强了信心，随之亦实现了职业生涯规划。阅读整本书，读者会不自觉地会“卷入”进去，随着卷入感而来的是强烈的成长感与获得感，积极地探索过后，读者不仅对自我、对职业生涯规划不仅有了清晰、多视角的认识，而且在行动和决策上也有了更明确的方向。没有高深的理论和谆谆教诲，每一单元所有板块均在案例和情境下展开：困惑与迷思的问题贴近大学生真实的状况；理论与讲解内容详实而生动有趣；实践与应用辅以活动而接地气；
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本书系统地介绍了当前国内外学习科学与学习技术的理论和新进展，并将理论与实践紧密结合起来，探索全媒体课程教材与教学设计、学习评价新模式，使学生成为具有创新意识和内在学习动力的高效学习者。
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《创造性思维与创新方法》的编写充分参考、吸收了国内外同行先进的创造理念与知识。在构思本书的框架时，以培育个人和团队的创造力为目的，根据教学实践需求来编写章节，在内容设置方面，充分考虑对学生创新能力培养的实用性。主要包括创造性思维概述、创造性思维及思维障碍、形象型创新思维、逻辑型创新思维、智力激励型创新方法、逻辑推理型创新方法、组合型创新方法、系统分析型创新方法、矛盾分析型创新方法和创新方法运用与实践。 《创造性思维与创新方法》在兼顾创新原理与创新方法的同时，注重原理与方法的融合，强调理论与实训相结合，理论突出基础知识原理，训练突出案例、解题和师生互动环节，形成了 案例先导、理论打夯、方法拓展、实训强化 的鲜明特色。结合创新案例的示范效应，通过创新原理基本训练、方法拓展
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一、内容设计 《职业生涯规划实践》为通识类课程教材，适合本科和专科各专业，也适合高职高专院校使用。本书分为六个专题，即自我评估、职场分析、求职准备、职业适应、职业保障及创业指导。这六个专题按职业生涯规划的内容及步骤进行安排，每个专题包含三至四章内容，每章都配有学习目标、小故事、小资料、案例分析及练习。 专题内容以就业过程中遇到的常见问题进行设计，同时兼顾了内容的顺序性及逻辑性。本书注重案例讨论及实践教学，每章中的小故事及案例都给出了提示性的分析，同时每章也配有练习，练习强调实用性，都是就业所需的操作。 二、教学建议 《职业生涯规划实践》偏重就职前职业指导。建议在指导过程中注重案例讨论，可以与学员以案例讨论方式进行学习，针对个案的特点有针对性地指导，并根据章后的练
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本教材注重内容的时代性、完整性。随着新时期大学生中常见的心理问题的变化，大学生心理健康教育的内容在不断充实和完善，本教材核心内容不变，但注重在知识、技能、自我认知三个方面达到教学目标。本教材注重体验性、可读性、应用性。教材的体例趋于多样化、丰富化、趣味化，以注重调动学生的兴趣和求知欲，注重学生的可操作性。本教材的结构包括: （一）开篇故事、（二）理论篇（穿插小视窗、小帖士）、（三）心理测试、拓展训练、（四）辅导在线（案例分析）、（五） 延伸阅读（经典书籍导读)。
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本书采用 案例引导、任务驱动 的编写方式，共分为 基础篇 、 技能篇 与 拓展篇 3篇内容，涉及9项任务,包括人际关系与沟通概述、人际交往的社会心理学效应、人际沟通障碍与沟通原则、语言沟通、非语言沟通、职场沟通、团队沟通、人际沟通礼仪等内容。每个任务前有 任务目标 与 案例导入 ，通过案例分析和讨论、设计教学情境以及模拟角色等方式，便于教师以实际任务为教学目标，让学生教、学、做相结合，强化技能训练，使学习者逐渐提高人际沟通和交流能力，建立良好的人际关系，提高工作与学习效率。同时，精选了相关案例及实训资料，在每项任务后附有 问题与讨论 、 实训练习 与 拓展阅读 等内容，方便学生课后能力拓展和兴趣阅读。本书可作为高等院校大学生的公共基础课教材和相关专业的专业基础课程教材，也可作为社会人员提高人际沟通能力
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《中西文化比较》对今天的中国人在改革开放和现代化进程中如何汲取人类思想文化发展中所有积极成果，以中华文化中优势的力量，创造更科学、更进步、更代表先进文化的前进方向的文化，有着非常大的现实意义。
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一本源于课程教学经验的教材，浓缩了任课教师团队近九年丰富的教学经验，体现了作者对大学生职业指导多年的思考、积累和沉淀。 一本与时俱进的教材，充分体现了大学生求职活动的时效性和职场对大学生要求的瞬息万变。 一本实践性和针对性较强的教材，不同于国内同类教材按相关知识的理论体系构建教材结构，而是从大学生就业的现实和大学生职业生涯规划的具体实施去解构教材内容。 一本专门针对通识课的教材，注重通识性、知识性、可读性，还加入了一些同大学生职业活动密切相关的内容模块，充实本教材的内容。
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高校学术文库人文社科研究论著丛刊— 女大学生职业生涯规划及就业心理调适
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普通高等学校创新创业教育“十三五”规划教材：大学生创新创业基础大学生创新创业基础
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本书是应全国多年使用该教材高校师生的要求，在融汇了第1版、第2版精华的基础上，对其中的陈旧内容进行了删改、替换，对个别字、句、段、章进行了全面系统的修改，并且根据时代的发展，对例文部分进行了全面修订、替换，做到了与时俱进。让大学生通过学习，感悟到*的口才与演讲的魅力，进而提升自己的口才与演讲水平。 本书进行了体例上的创新，在每一章节的开始对本章 学习要求 进行定位，明确学习的重点、难点。另外，为了检验每一章节的学习效果，特意设计了 思考与练习 ，以期更好地掌握各章知识点。具体来说，*章、第二章全面系统地介绍了口才、演讲的理论；第三章、第四章重点介绍了口才、演讲的应用技巧；第五章主要有名人口才欣赏、名人演讲欣赏、贺词欣赏、悼词欣赏、法庭演讲词欣赏、宗教演讲词欣赏、学术演讲词欣赏、世
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本书作者为中国学理论批评史研究著名专家，因而本书对中国文学理论批评史的论述能够纲目明晰，深入浅出，是目前较好的文学理论批评史教材。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj"> 本书是师范院校学生在校学习期间“教师职业技能训练”的重要内容。在长期的教学中，遵义师范学院担任“普通话与教师口语”课程教学的教师积累了丰富的教学经验，他们从师范生的特点出发，突出普通话与教师口语的实践性，而不是单纯地只注重普通话的标准化教学，意在为学生今后的教师职业生涯打下良好的基础。 本书是在“普通话与教师口语”教研室组织下专为师范专业学生“普通话与教师口语”课程编写的教材。教材从本课程的实践性特点出发，除了介绍普通话与教师口语的基础理论外，还为读者提供了大量的训练材料，以突出其实践性和实用性，使学生在学习中通过教师的讲授和完成引导性的训练，大幅度地提高普通话与教师口语能力，从而达到为基础教育培养合格的师资的目的。
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吴翠环、高振强、何秋叶编著的《学会学习》从五个篇章（准备篇、学习篇、拓展篇、活动篇、成果篇），既有对学习力课程本身的总结，又有现代教育视野下对教育要义的新角度解读。
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《大学生心理健康教育（第2版）》是由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的教师黄希庭和郑涌编写的。 特色如下： 学术理念正确 激发大学生以辩证的态度看待世界，对待他人和自己，对待过去、现在和将来，对待顺境和逆境，自立、自信、自尊、自强，成为幸福的进取者。 结构体系完备 《大学生心理健康教育（第2版 ）》涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康，以及大学生心理健康的自我维护等方面。 内容新颖实用 尽量采用2000年以后发表的新资料，提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。 文字通俗易懂 每章均由一个生动的案例导入，每个抽象的概念均有相应的实例说明，在规范表述的 基础上力求通俗生动，可读性强。
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编辑推荐 《中国国家汉办规划教材:新实用汉语课本4(英文注释)(第2版)》是一本中国国家汉办规划教材，可供各国来华学习汉语的长期进修生使用，也可供其他类型的学习者选择使用。旨在发展学习者听、说、读、写各项语言技能，培养汉语语言能力和汉语交际能力。
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