该教材以中国文化与世界为主线,设置的十个专题分别为:世界历史中的中华文明、食、衣、住、行、礼、文、学、技、艺。该教材着眼于对照 中国与世界 的异同,在具体编写过程中,将中国文明的进程放在纵向的历史脉络和横向的世界发展图景之中进行对比。
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中高职衔接专业教学标准和课程标准:国际商务专业(中职)国际经济与贸易专业(高职)
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培养高素质的专业人才是职业院校的基本教育目标,职业院校人才质量的提升必须依托人才培养质量监控和保障体系的建设。本书通过 多元协同参与的人才培养质量监控体系 研究与实践工作,深入剖析 学校(督导)-- 学生-- 教师-- 雇主(企业) 不同利益主体对人才培养质量关键诉求的差异性、参与质量评价的成熟度与聚焦点,对国内高职院校人才培养质量监控工作具有重要指导意义。
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《学前教育高职高专系列教材:幼儿心理健康教育与辅导》编写以心理健康教育与辅导的理论基础、幼儿心理健康的评估、幼儿心理健康的发展性教育和幼儿心理健康的辅助补偿性教育为逻辑线索展开,内容体系遵循科学性、系统性、可读性和可操作性这一核心原则,在促进学生理论联系实际、学有所获、学以致用等方面下工夫。在编写形式上,选择案例分析、故事寓言、信息资料等,以增加趣味性和可读性。可作为 学前教育高职高专系列教材 ,也可为广大从事幼儿教育的老师作为参考书籍。
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《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》讲授提纲与辅导参考(高职高专版)
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