高考命题改革背景下,历史教学中的关键问题(看清高考的命题特点,掌握高考的试题特色,一本书了解高考历史40年的命题轨迹和改
◆ 高考历史科一线教师和一线研究人员强强合作的典范 ◆ 历史科高考40年的命题特点和趋势融于一本书 ◆ 高中历史教师教学和高中学生学习历史的重要参考书
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芝加哥学术生涯规划 从研究生到终身教授 [美]哥德史密斯 吴【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《芝加哥学术生涯规划 从研究生到终身教授》是一部学术人生的导航,为那些想在传统学术领域里拥有一席之地的人所作一一比如大学四年级学生,或是考虑进入研究生院深造的人 当然也为帮助那些在学术之路上已有开端的人们,例如正在攻读的博士生和即将履新的大学助理教授。。我们的某些观点或许对其他人也有所帮助 对看待学术界的不同视角感兴趣的教授、不太了解学术生涯为何物的青年学者的父母、职业生涯规划导师、研究生和青年教师的配偶,以及意欲探究学术圈奥秘的局外人。当然,对于想获得美国研究生学位的外国学生,《芝加哥学术生涯规划 从研究生到终身教授》一定也不会让他们失望。
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芝加哥学术生涯规划 (美)哥德史密斯 (美)孔洛斯 (美)戈尔德 著 吴波 高等教育出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育系统面对许多对公正的诉求。然而,这些诉求意味着什么、如何证明它们的合理性仍然存在争议。在本书中,来自世界各地的作者为我们呈现了前沿的研究成果,对教育公正和教育价值的关系进行讨论。《教育、公正与人之善:教育系统中的教育公平与教育平等》将对教育公正的思考与对人之善和教育目的的思考相结合,揭示出:仅对某些分配模式作出评估还远远不够;还必须澄清分配物的价值。从这种意义上来说,对教育价值的深入思考也是解释教育公正的一部分。《教育、公正与人之善:教育系统中的教育公平与教育平等》力求解决的问题有:在教育系统中,公正、公平和平等应当以何种意义实现?如何将教育平等与机会平等相互联系?每个人都应该被教育得同样好,还是被教育得足够好?《教育、公正与人之善》讨论了教育的可能价值和它与教育公正的
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