《红楼梦》阅读课 张悦,吴欣歆 河北教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书共五章内容:“经典溯源”概述《红楼梦》的成书历程、发展脉络及当代意义;“阅读门径”以阅读任务为,通过文本细读搭建的理论框架,反窥其中渗透的古典文论支点,实现阅读目标;“名家视点”梳理红学史上影响较大的四个流派,以便读者更为系统地了解红学名家的观点和成果;“延伸导航”从内部研究和外部研究两个方面为读者提供更有针对性的拓展阅读;“研究旨要”以“红楼梦人物论”的相关研究为范例,旨在培养读者学术研究意识,感受学术研究规范,学习研究方法。本书语言简练,示例明晰,内容朴实,希望能帮助读者建构整本书阅读的经验,形成适合自己的阅读方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,形成正确的世界观、人生观和价值观。
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《时代语文:三维阅读 ;互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态,将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上,本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题,跨越多个内容领域。在方法指导上,本套教程关注阅读的思想方法,力求学生思维能力的发展。在活动设计上,本套教程突出了语文课程的实践特点,用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指,也可以作为学生自学的读本。;
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选入本丛书的书目涉及类型相对丰富,不同类型的作品,阅读门径有所不同,这一章提供了丰富多彩的阅读任务,这些任务能够代领中学生走进作品,寻幽探秘。“名家视点”梳理了研究这部作品的主要观点,有助于中学生从文学评论的角度深度理解作品,写法与文献综述类似,从中可以梳理探究文献综述的撰写方法,为研究性学习奠定基础。“延伸导航”主要提供拓展阅读的书目,不同类型的作品拓展阅读的角度也有所不同,“阅读课”不仅提供了书目,还提供了找到这些书目的路径,知道从哪些范围去找书,这是扩大阅读视野的先决条件。“研究旨要”侧重代领基于阅读开展的研究性学习,其中包括做研究的一般流程,适合中学生使用的研究方法,结合具体的作品给出样例,以供参考借鉴。
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时代语文:三维阅读 互动课堂1年级.下册 吴欣歆 主编;杨新颖 分册主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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