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怎样上好小学道德与法治课——基于全国优秀教学案例的分析(第一辑) 基于全国优秀教学案例的分析(*辑)
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2024版广东中考45套汇编物理金考卷广东中考物理总复习真题汇编分类训练试卷真题改编原创模拟专题素养卷必刷卷
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《陈鹤琴 活教育 幼儿园教师实用手册》是一本了解、学习和运用陈鹤琴儿童教育思想的入门书。 本书采用法式小精装,赏心悦目;1/32的开本,携带方便;锁线装订,能够完全打开,便于阅读和书写感想、心得。 如果读者在读完本书后还想进一步地学习和研究陈鹤琴的儿童教育思想和学说,可以阅读《陈鹤琴教育思想读本》丛书。
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小故事中儿童的一百种语言:来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们 瑞吉欧幼儿教育精选译丛
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2024版广东中考45套汇编英语金考卷广东中考英语总复习真题汇编分类训练试卷真题改编原创模拟专题题型趋向卷必刷卷
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顾荣芳等著的这本《竹节的力量(关键事件与幼儿教师专业成长研究)》为江苏省高校哲学社会科学基金重大项目研究成果以及南京师范大学***学前教育学重点学科研究成果。全书分为四大部分,既探讨女性生活中的关键事件,也探讨教师生活中的关键事件;既探讨骨干型教师所经历的关键事件,也探讨专家型教师所经历的关键事件,进而分析幼儿园骨干教师与专家型教师的专业成长过程。
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南京鹤琴 一所没有特色的幼儿园 教育工作记录 幼儿园儿童幼师成长 幼儿教育 张俊蔡冬青 著 幼儿园建设研究 南京师范大学 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这本书讲述的是鹤琴幼儿园里发生的一个个真实故事,记录了一个最不像园长的园长,带着一群最不像老师的老师,是怎样教出了最像孩子的孩子。方法在暖心的故事里,理念在精彩的情节中。让我们跟随“活教育”的践行者,一起追随儿童的心灵。
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儿童的自然教育之路(儿童学与教育学丛书) 儿童学与教育学丛书
《儿童的自然教育之路》从现实的教育境遇出发,向历史深处探寻 教育之道 ,将儿童放在一个更为广阔深远的自然概念中,洞察与体悟儿童存在的深远意义与神圣价值。打破儿童与成人、自然与文化的二元对立,在有机共生中走向真正的自然教育。从儿童、教师、文化、自然、社会等不同的维度阐明自然教育的丰厚意蕴。自然教育不仅是教育的更新之途,也是理想社会的生成之路。
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小小木工坊——幼儿园木工坊的建设与利用(幼儿园课程资源丛书)
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对于教育改革,人们往往关注和强调教育系统自身的改造问题,很少意识到、或者即便意识到往往也刻意回避教育问题的外部根源,很少对教育改革的外部问题予以专门审视与深入探究。作者将关注与思考重心放在教育的外部,尤其是教育外部的“中国问题”,揭示教育改革的重重阻碍,对教育研究者、教育政策的制定者、政府官员、中小学教师都有一定的启发。
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本书借鉴哲学、人类学、社会学、心理学、美学、戏剧学等多学科相关成果,试图从儿童与戏剧的关系出发,阐述学前儿童戏剧教育的人文精神、内涵、内容、价值、目标、评价等方面。探究指向人文精神的儿童戏剧教育要旨,以建立呵护儿童之生态文化和激发儿童之自然灵性的中国儿童
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幼儿园美术教育活动资源库:陶艺 孔起英 等编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
孔起英、庄新宇主编的《陶艺》是幼儿园美术教育活动资源库中的其中一本。全书共分教学指导、活动设计和作品赏析三篇。其中,教学指导篇包括幼儿陶艺活动的特点、价值、教育目标、内容、设计、实施与评价,陶艺工具材料的特点与基本使用技法;活动设计篇分小、中、大班三部分。
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《幼儿园区域活动中教师的观察与评价》,主编为徐华,副主编为唐彦彦、钱旻,编写单位为东部战区空军保障部机关幼儿园。本书基于幼儿园十多年的园本实践出发,从思考与实践两个方面入手为读者介绍具有操作性的观察与评价的方法。思考部分从讨论区域活动中教师观察与评价的特点与困难入手,针对实施中的困难,围绕区域活动中教师观察什么、如何制订活动观察计划、如何在活动环境中展开观察并收集整理观察信息的内容,对教师介绍了可操作性的方法与技巧。同时还针对活动评价这一难点,从做什么样的评价、如何形成评价、如何运用评价展开论述,提出教师依据观察所获 证据 形成评价的操作路径与策略。实践部分则从观察评价与活动环境、观察评价与儿童发展、观察评价与班本课程三个块面入手,采用典型案例的形式呈现鲜活的例子,帮助读
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★本书是 十二五 国家重点图书出版规划项目 幼儿园课程资源丛书 中的一本。 ★为幼儿园开展形式多样、创新、适宜的早期阅读活动提供理念与实践支持。 ★提升幼儿园课程资源的多样化水平,开辟多样化的早期阅读活动方式。 儿童文学专家、中国海洋大学教授朱自强先生为本书作序! 早期阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极的促进作用,而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。 本书: 介绍了幼儿园园级图书馆、班级图书馆和 蒲公英图书馆 (是由即将毕业的大班幼儿创建的毕业生图书馆)的建设和利用。 介绍了幼儿园 阅读节 的筹备与举办。 从幼儿出发,提出了利用图画书进行早期阅读的 三步骤 深入分析图画书特点与教育价值、寻找图画书与幼儿生活的连接点、
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