许倬云观世变 有点不同的中国历史,88岁学者对照世界,发现中国文化的特质
★ 从普通人身边的细微之处,发现另一个中国 历史未必都是王侯将相的宏大故事,普通人的一日三餐、起居生活亦是不可或缺的部分。许倬云由社会史切入,分析民众的思想与日常生活,展现出鲜活、亲切的中国历史面貌。中国人为什么称自己是汉人?穿越到汉代,还能吃到炸鸡吗?南北方什么时候饮食分化? ★ 88 岁学者的温情关怀, 留学,任教,客居美国六十余年的许倬云,心心念念的依然是同胞、故国。作者自言做了一辈子 旁观者 ,但学会了设身处地,以体会领略的习惯。古人遭逢幸运时,为之欢呼庆幸;古人失误时,为之悲悯哀矜。由此感同身受,即于古事少一份苛责,多一份警惕。 ★ 在与西方文明的比较中,发现中国文化特质 《万古江河》作者、著名历史学家许倬云以宽宏的视野,中正平和的笔调,对比中国与世界,关注普通民众的
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说中国:一个不断变化的复杂共同体(2022版) 古代中国为什么有如此强大的吸引力和凝聚力?近代中国为何丧失弹性和可塑性? 85岁高龄的历史学家许倬云,以大历史的视野,讲述中华民族的万年历程。
1 、 著名历史学家许倬云近十年重要的著作。 《说中国》是许倬云先生近年来重要的著作,撰写期间备受中外学者期待。他持续思索中华民族的内涵和外延,在世界文明存在(Being)和变化(Becoming)之大潮中,分析中国应如何自处,也期盼中国能正确认识自己的特性,融入全球化之中。 2 、 中华民族 的 化学定性分析 。 中国 的演变过程变化多样, 中国人 的自我认同也是错综复杂,许倬云教授从政权、经济、社会和文化观念四个关键方面,梳理中国的广土众民如何形成一个坚实的共同体,分析我们为什么会自称 中国人 、 中华民族 ,外国人又为何称中国人为 汉人 、 唐人 、 华人 。 3 、 葛兆光教授撰写万字长文,深入解读。 中国这个庞大的共同体为什么会形成,为什么历经两千多年,从未崩溃到不可收拾的地步。谁是中国,谁是中国人?复旦大学教
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九堂中国文化课 中国知识分子的角色和担当是什么? 对现代化振聋发聩的反思:何谓“现代化”?
1、许倬云先生学贯中西,对中国古代史和中国文化史的研究享誉学界,并在读者之中产生强烈的反响。 2、基于知识分子的强烈使命感,许先生对历史普及不遗余力,字里行间流露的关怀之情感人肺腑。 3、许先生对中国知识分子应有的担当及其在现代社会中的立场,提出了振聋发聩的警示。 4、许先生对 现代 的独到理解和阐释,给我们指明了新的可能性,并促使我们对现代化的历史反思。
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★ 学贯中西的史学耆宿写给普通读者的通俗之作。 ★ 中西对照,以巡游大江大海的磅礴气势,梳理历史的发展脉络。 ★ 研究历史六十余载,用通俗易懂的大白话将历史的深层智慧和盘托出。
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