基础教育教学改革“北京模式”的研究 大夏书系 (完整把握首都教育历史脉络,科学总结北京教育经验模式)
完整把握首都教育历史脉络,科学总结北京教育经验模式 ☆2018年钟祖荣、李雯二位教授以北京教育学院为主体申请的北京市教育科学规划重大课题 基础教育教学改革的 北京模式 与发展战略研究 被批准立项。经过课题组成员三年多持续研究和共同努力,课题顺利结题。本书即是课题的主要研究成果。 ☆这本书对于基础教育领域的学者和广大中小学校长、教师来说,是开卷有益的著作。它不仅可以帮助读者了解过去的历史,理解北京基础教育改革的模式和经验,而且有助于读者展望未来的发展,思考北京基础教育改革优化的方向和要点。 基础教育教学改革的 北京模式 ,表现在六个特征上: 在改革领导与方向上坚持政治方向和首都定位; 在改革目标上强调综合素质与全面发展; 在改革资源上注重资源统整和丰富供给; 在改革策略上依靠科技支撑力求专业科学
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基础教育教学改革“北京模式”的学校样本 大夏书系 (洞悉北京市基础教育教学改革的实际发生和真实获得,全面、切实呈现北京市基础教育教学改革的真实样态和生动表现)
洞悉北京市基础教育教学改革的实际发生和真实获得, 全面、切实呈现北京市基础教育教学改革的真实样态和生动表现 北京市基础教育教学改革在基层学校实践中的真实样态和真实表现。 全面展示北京市基础教育教学改革的模式和经验,有助于展望北京基础教育教学改革的未来。 本书对于基础教育领域的学者和广大中小学校长、教师来说,具有实际的借鉴意义。 编辑推荐篇章: 挖掘地域资源,加强课程建设,促进学生全面自主发展 北京市东城区前门小学教育教学改革个案研究 行于微而至于翠 北京市海淀区翠微小学教育教学改革个案研究 小初高一体化课程建设与育人模式变革研究 北京市育英学校教育教学改革个案研究 精彩教育 成就学生精彩 北京市密云区第三中学教育教学改革个案研究
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