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马川的这本《文化发展心理学视野下的性别认同》在整合已有发展理论、掌握性别认同研究角度变化的基础上,以文化发展心理学为理论依据,从动态系统的角度描述青春期女生性别认同的发展轨迹,探寻发展取向的变化过程。结合对话自我理论和心理膜理论,分析不同自我立场作用下的意义转化,心理膜对异性、同性的关注倾向,异性交往和同性交往在建立性别认同的边界中起的作用,以此从关系角度来解释性别认同的发展机制。这有助于明晰性别认同的内涵,对深入探讨动态系统的方法论和方法学具有积极意义。
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