我与陶行知研究 以研究为基,打通历史、现实与未来之隔阂;跨越百年,开出陶行知思想之现实花朵
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★ 四川省重点课题 高品质学校建设的探索与实践 阶段性成果 ★ 为各地全域推进高品质中学建设提供可资借鉴的四川样本
¥86.00定价:¥86.00
☆ 主题立意高:讲好中国教育故事,让世界了解中国 本书以 讲好中国教育故事 为策划原点,选择具有世界一流中学范式的百年名校,展现其创造中国特色社会主义教育理论和经验的样本价值,是对世界*有启示性的贡献,为全球教育研究者借鉴中国教育发展的经验提供了宝贵的素材。 ☆ 题材典型性:新时代中国基础教育的*样态、中国教育改革成果的一面镜子 百年名校成都七中被授予的 拔尖创新人才培养基地学校 ,与《中国教育现代化2035》倡导的 加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养 相契合,已成为新时代中国基础教育的一面镜子。身为名校,不辞担当。其探索经验的固化将引领更多学校迈向名校,更多教师成为名师名家。 ☆ 教育专家:一部有字之书 本书作为教育学术图书品牌 大川书系 的作品,由教育家顾明远先生作总序。教育科研专家
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最七中 成都七中教育故事 四川教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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走向高品质学校·幼儿园卷 刘涛,崔勇,余琳 著 四川教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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酷:青春期的符号和意义 四川教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
由马塞尔?达内西编著的《酷:青春期的符号和意义》以“酷态”二字开题,顿感青春气息扑鼻而来。全书围绕青少年期酷态的表现形态、形成以及其形成的背后原因展开,从社会学和心理学角度分析了青年文化形成的本质原因――群体认同与性。
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中学教师只有用人类文化***的部分滋养成长中的心灵,才不致教出文化侏儒。人文教育应该在共同阅读中促进心灵的成长,形成彼此自主批判性的阅读世界,使学生成为合格的公民,推进社会的进步……也只有这样,教育生活才会达到自由的境界!由樊阳所著的《哪里都是杏坛(一个人文教育践行者的足迹)》供教育工作者们阅读学习。
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本书内容新颖、生动形象、深入浅出,并有严密和富有逻辑的定量论证。适宜于自然科学、社会科学各门类不同程度的科学工作者、大专院校师生阅读,也适宜于具有中等文化程度以上的一般读者阅读。
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芬兰埃尔基·佩基莱、美国戴维·诺伊迈耶、理查德·利特菲尔德编著的《音乐媒介符号--音乐符号学文集》内容介绍:音乐是人类表意活动中*原始、**体的符号,却也是*抽象、*神秘的符号。在当代新传媒(影视、音碟、网络)的推动下,这两种倾向合一了。当代传媒与音乐的结合,成为一个*迷人,对当代文化影响**的课题。本书是**本翻译成中文的音乐符号学著作。本书是各国学者写的一批文章,讨论各种传媒中音乐的意义,例如故事电影中的音乐、电视音乐、传媒中的音乐技术等,也有探戈舞音乐的传播、巴赫的现代变体等新鲜课题。
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存在主义是当代思想中一股强大的潮流,而符号学是文科的总方法论。表面上看,这两者一个求虚重直觉,另一个求实重分析。要把两者糅合起来,需要非同一般的努力。塔拉斯蒂这本书把思想的挑战变成了思维的魅力,生动活泼,又不失深刻睿智,让人捧读时欲罢不能,这是一个学术的奇迹。
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