少儿播音主持与口才训练 高级篇 肖弦弈、焦锎锋【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
4-5岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当,这段时期语言学习最为容易和有效。《少儿播音主持与口才训练 篇(2-5岁)》是国内一套系统地教少儿“说话”的教材,能有效地解决孩子说话的各方面问题。《少儿播音主持与口才训练(篇)(2-5岁)》主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练,让孩子敢于交流和大胆表达,并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。《少儿播音主持与口才训练 篇(2-5岁)》具有以下特点 一是本书具有多学科的背景。因为语言技能的训练并不是单纯的“说话的训练”,作者在编排教材的时候就充分考虑到了这一点。所以本书的编排基于传播学、语言学、心理学、新闻学、文学和艺术等多学科的指导。二是系统性和专业性。本书是国内一
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4-5岁是少儿语言学习的的关键期。如果方法和选材得当,这段时期语言学习的最为容易和有效。《少儿播音主持与口才训练 篇(2-5岁)》是国内一套系统地教少儿“说话”的教材,能有效地解决孩子说话的各方面问题。《少儿播音主持与口才训练(篇)(2-5岁)》主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练,让孩子敢于交流和大胆表达,并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。《少儿播音主持与口才训练 篇(2-5岁)》具有以下特点 一是本书具有多学科的背景。因为语言技能的训练并不是单纯的“说话的训练”,作者在编排教材的时候就充分考虑到了这一点。所以本书的编排基于传播学、语言学、心理学、新闻学、文学和艺术等多学科的指导。二是系统性和专业性。本书是国
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