【特价清仓书】高校内部管理体制改革新论:自主协同的研究视角 8成新无破损 书边上略微泛黄 库存书非二手不退货慎拍 李兴华
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反映的实践者 专业工如何在行动中思考 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《行动科学经典译丛·反映的实践者 专业工作者如何在行动中思考》中,作者提供了实践认识论一个认识的路径,它是建立在对某些实践工作者——建筑师、心理治疗者、工程师、规划者和管理者——实际作为的仔细检验之上的。作者曾搜集有关实践的若干实例,这些短文中的事件,皆叙述了实践工作者协助资浅者学习去做某件事的示例。在分析这些案例之后,作者开始有了这个假设——有能力的实践工作者所知道的通常多于他们所能说的。他们展示了一种“实践中的认识”(knowing-in-practice),而他们之中多数人对于其实践中的认识是隐晦不明的。虽然如此,有了实例,我们就可以依照实例中真实表现这样的草案,开始建构认识的模式,并进行进一步的检验。实践工作者确实经常展露出一种对自己在行动过程中直觉式的认识进行反映的能力,他们有时亦使用这一
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行动科学 [美] 克里斯·阿吉里斯,罗伯特·帕特南,戴安娜·麦 教育科学出版社【无忧售后 正版图书】
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《行动科学:探究与介入的概念、方法与技能》编辑推荐:个目标是区别几个已经讨论多年的与行动科学有关的首要的科学哲学议题。第二个目标是区别常规科学与行动科学在方法论上的异同,并且仔细检查这些异同的含义,发现研究者成为行动科学家的技术。第三个,可能也是《行动科学:探究与介入的概念、方法与技能》最重要的目标,就是展现出一个探究的团体是可能被创造出来的,在这个团体中,操作行动科学所必需的技术是可以教出来的。
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活动课程理论与实践探索 中央教科所活动课课题组 编 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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我们如何学习:全视角学习理论 (丹)伊例雷斯 著,孙玫璐 译 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育家书院丛书 聆听系列:读书与教书【正版书籍】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《教育家书院丛书·聆听系列:读书与教书》由教育科学出版社出版。
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北京市基础教育信息资源服务体系构建研究 罗洁 教育科学出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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潜在类别模型的原理与技术 邱皓政 著 教育科学出版社【正版保证】
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【正版】理解脑-新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 编 教育科学出版社【品质无忧,闪电发货】
本书是经济合作与发展组织2002年出版的研究报告《理解脑:走向新的学习科学》的续集。本书的目的是让读者更好的理解脑,理解脑的学习过程,理解如何通过养育、训练与适应教学过程与实践来使学习化。本书避免使用过于高深的语言,希望能够让更多非专业人士理解和学习。
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理解脑 新的学习科学的诞生 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习行为的改变、学生学习愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
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【正版书】领导转型:校长领导伦理的寻求与建构 成色8成新无破损 书边上略微泛黄不退货慎拍
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反映的实践者:专业工作者如何在行动中思考 (美)舍恩 著,夏林清 译 教育科学出版社【正版保证】
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理解脑 新的学习科学的诞生 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习行为的改变、学生学习愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
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人文社会科学导论 朱红文 主编 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究,本书是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络,人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系,以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。
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研究报告撰写指导 张建 编著 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究 中国高等教育学会组 编 教育科学出版社,【正版可开发票】
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