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《童年二十讲》广泛选取两方哲学家、教育家、心理学家、人类学家和历史学家对童年的研究,以期拓展我们成人的视野,启迪我们的智慧,去重新思考我们如何面对孩子的童年教育。儿童到底是个缩小的成人,还是与成人有不同心理过程的人?儿童的思维是如何发展的?童年的发展动力到底来自外界还是来源于自身?教育如何更好地帮助儿童发展?
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人真应该是生而平等的吗?平等应该怎样实现呢?上至古希腊柏拉图下至今日伍德和波尔的多位西方著名思想家关于平等的思考,为我们探索和解决平等的困境提供一些帮助。
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观念读本:自由 自由是什么?自由和现代社会的人们追求的其他一些基本价值——诸如富裕、平等、法治等等——是什么关系?人们如何实现自由?书中会告诉你答案。
自由是什么?有多少种自由?自由和现代社会的人们追求的其他一些基本价值 诸如富裕、平等、法治等等 是什么关系?人们如何实现自由?本卷的编选侧重这样两方面的内容:di一是分析自由本身,自由的概念或涵义,乃至自由的种类,各种自由的地位和优先性;第二是讨论自由的条件、自由的保障与实现,尤其是自由与政治条件的联系、自由可能遭受到的威胁等。
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