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《中小学生核心素养发展的实践探索》作者在全面理解科学核心素养内涵、如何于学科教学中凸显落实核心素养方面,进行了学习和实践,并将学习、理解、实践核心素养理论上的认识,在小学、初中、高中阶段各学科课堂教学探索实施实践的经验和做法付之笔端,介绍了核心素养的一些理论认识,在其对中国教育改革的意义,在培养学生核心素养的路径、难题的破解及措施及其实践构想方面,在学科课堂上如何落实核心素养问题进行了多方面、多角度的阐述,是基层中小学教育研究实践者的智慧与结晶。
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