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现代汉语课程是高校中文系的一门基础课。到目前为止,《现代汉语》教材已经出版了几十种,各有特色和优缺点。本教材以编写者长期的授课经验为依据,在充分汲取以往各种教材的优点以及当前语言研究已有成果的基础上,着重关注和突出以下三个方面。 首先是科学性与时代性。本教材的编写要求所依据的语言理论和传授的语言学知识,必须都有科学的依据,必须经得起实践和时间的检验。即使是主编、编者在某些方面很有研究、颇有心得,只要是有待检验的观点,也不能随意编入教材。我们认为,既然是大学生的教材,就不宜编人过多的新理论、新观点、新现象,但是,进入新世纪以来,语言研究在各个领域都已取得了不少进展,尤其是汉语的文字、词汇、语法、修辞等各个领域都发生了巨大的变化,《现代汉语》教材的编者张谊生等,当然不能视而不
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