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名师是怎样炼成的 王笑君、王建明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《名师是怎样炼成的》展示的个人成果分“名师档案”“成长故事”“名师论苑”三部分,均先后在《名师之路》杂志上发表过。这些成果不是名师培养的最终总结,而是南通市名师培养工程的集中亮相。
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教师承担着培养人才的任务,教师质量在很大程度上影响着学生的素质,而教师质量又取决于教师培养体制,因此对于我们发展教育来说,明了我国及他国的教师培养体制,是十分迫切的要求。《比较教师教育》便是对此要求的一个回应。作者首先区分了师范教育与教师教育的概念,在此基础上对中、英、法、德等九个国家的教师教育发展情况进行介绍,着重从教师教育的历史演进,教师教育政策、体制的变迁,职前教育与职后培训的具体内容等方面展开阐述。因此,如果想要了解各国的教师培养体制,探究其特点,察看其对本国人才培养所发挥的作用,乃至追索其成败的缘由,《比较教师教育》值得一看。
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