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同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(根据第六版考试大纲编写)新版 本书写组 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南编写组编*的《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(*新版)》对第六版《大纲》的特点以及与第五版《大纲》的区别进行了详细分析,以第六版《大纲》中的样题和20年试题为例详细地分析了各种题型,提出对各题型的与答题对策,并提供了各题型的专项练习的及讲解。本书还提供了202年至205年全套真题及详细解析,对这几年的试题进行点评,并附上两套模拟试题。本书*后附有帮助考生复习的会话技能的常用词组、习语和惯用法表。
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新大学英语同步练习(辨思篇) 李霄翔、王海啸、余渭 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新大学英语 同步练习·辨思篇》主张语言学习的过程是学习者对自己的语言体系不断创建和不断完善的过程。学习者不但需要从外界吸收语言形式,还要创造性地使用已有的语言材料,完成实际的交际任务,最终实现构建自己新的语言体系的目的。这也正符合《大学英语课程教学要求》所提出的“培养学生的英语综合应用能力”,“同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要”这一总体教学目标。《新大学英语 同步练习·辨思篇》为《新大学英语同步练习》系列“辨思篇”,共8个单元。内容是围绕《新大学英语综合教程》相应单元的语言材料中所出现的词汇与句型所编写的练习,供学习者在完成本单元四个部分学习任务的基础上对相关语言点进行巩固性练习。教材的还提供了练习的参考答案。
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普通话水平测试应试实务 卢铭 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通话水平测试应试实务》立足普通话水平测试实务,旨在普通话水平测试的同时提高口头表达能力,侧重于口语练习和实践,注重课堂内外的听、说、读、练,突出介绍了普通话口语表达基本功练习的有效方法,同时附有大量的练习材料,实效性较强。《普通话水平测试应试实务》既适用于各类大中专院校学生,也适合社会各类人裙自学。
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《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(根据第六版考试大纲编写)》由高等教育出版社出版。
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普通话强化训练教程 盖林海 主编 高等教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中国教育综合统计年鉴 1996,中华人民共和国国家教育委员会编,高等教育出版社
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高等学校英语应用能力考试大纲(第2版)词汇手册 高等学校英语应用能力【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高等学校英语应用能力考试大纲》(第二版)公布的词汇表是高等学校英语应用能力考试的依据之一。为了帮助考生熟悉这些词汇的发音、词性、释义和用法,高等学校英语应用能力考试委员会组织编写了《高等学校英语应用能力考试大纲(第2版)词汇手册》,供考生参考。《高等学校英语应用能力考试大纲(第2版)词汇手册》包括了大纲词汇表及其附表中的全部词汇,其编写体例如下 .以星号*标注的词项适用于B级考试,全部词项都适用于A级考试。在本词汇手册中,星号*放在各个B级词汇的左上角。2.大纲词汇表的词组表(附表一)中的词组编排在各个的词项下,例如 词组aseriesof放在series这个词项下,insupportof放在support这个词项下,依此类推。3.大纲词汇表的7个分类词汇表(附表二)中的词是中学应掌握的,属于B级考试范围,因此在本词汇手册中以*号标
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AB级考试系列辅导丛书:新英语应用能力考试教程 严大为 高等教育出版社,【正版可开发票】
《AB级考试系列辅导丛书:英语应用能力考试(A级)教程》凝集了高职高专院校一线英语教师的教学实践与研究成果之精华,面向全国高职高专的学生,贴近高校英语应用能力考纲。
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学前儿童语言教育 陈莎莉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是五年制高等职业教育学前教育专业教材,依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》,结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写。全书共包括九个单元,其内容包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言获得理论、学前儿童语言的发展与教育、学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价、学前儿童的谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童文学活动、学前儿童的早期阅读活动、学前儿童听说游戏活动等。本书可供五年制高职学前教育专业的学生使用-也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。
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教育体制综合改革发展报告(辑),李玲 郑家福,高等教育出版社,9787040464580
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体验英语教学系列 高教社外语教师教育与发展丛书 任务型英语教学法 课堂研究与实践 爱德华兹、威利斯【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《任务型英语教学法 课堂研究与实践》为该丛书之《任务型英语教学法 课堂研究与实践》分册。《外语教师教育与发展丛书——体验英语教学系列》是一套开放性的大型系列丛书,收入多位语言教学专家的作品,具有权威性 内容涉及到外语教学方法、测试、评估等多个方面。丛书不仅系统介绍外语教学相关理论,更结合作者多年的教学经验,提供了大量实践案例,希望能够开拓我国外语教师教学及科研视野,培养教师在教学问题上独立思考、研究和创新的能力,成为我国外语教师教育与发展的助力器。
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