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《职业教育设计系列丛书 职业教育课程设计(第2版)》通过对职业教育课程的心理学基础、社会学基础和哲学基础进行有针对性的研究,明确了素质与职业素质的基本概念,能力与职业能力的形成过程,知识经济社会对人才培养的要求,知识、能力与素质的来源、发展过程和价值取向等与职业教育课程设计密切相关的理论问题,建立起现代职业教育的课程观。在此基础上提出了职业教育课程设计要以素质为基础、以能力为本位的指导思想,制定了职业教育课程设计的专业设置原则、课程目标确定、课程内容筛选、课程内容组织、课程实施和课程评价的基奉原则,形成了基于职业特质的职业教育课程设计模式,并运用这种课程设计模式设计出了技术、服务和艺术三大类专业的课程方案,设计了职业教育课程设计评价的指标体系。《职业教育设计系列丛书 职业教育课
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职业教育设计系列丛书 职业教育课程设计(第2版) 邓泽民、陈庆合 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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