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《研究性教学视野下的<中国近现代史纲要>教学问题》内容体系转化为教学内容体系的新思路,即:把中国近现代历史作为世界历史大系统的一部分,联系世界近代史发展的潮流趋向以及格局变化来组织“纲要”课教学内容。《研究性教学视野下的<中国近现代史纲要>教学问题》在教学研究的基础上,根据上述思路按教材章节以问题的形式组织教学内容。
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