古纳什小兔 与不会说话的孩子应该如何沟通?面对孩子的“无理取闹”,家长应该如何处理?孩子每个看似不可理喻的行为背后,都有一个没被理解的需求。莫·威廉斯凯迪克获奖作品,获47项童书大奖。
3次凯迪克奖得主,7次苏斯博士奖得主,《别让鸽子开巴士!》作者莫 威廉斯作品 获得凯迪克奖、夏洛特 佐罗托童书奖、《学校图书馆》100本推荐童书等47项童书大奖 爸爸单独带着牙牙学语的女儿翠西一起出门,一路上,翠西抱着古纳什小兔蹦蹦跳跳、四处张望。来到自助洗衣店, 帮 爸爸把衣服放进洗衣机里。真实描绘孩子的活力四射,对外面世界的好奇。孩子和父母都能在角色身上看到自己的影子,充满代入感。 细心的妈妈发现古纳什小兔不见了,一家人奔向洗衣店,爸爸为翠西卖力地寻找小兔。孩子的需求被理解,迈出成长路上关键一步。父母也为自己的迟钝做出补救,启发父母成为更好的爸爸妈妈。 只能通过号啕大哭,赖成一团泥的方式来表达自己不高兴的翠西,符合每一个孩子的行为特点,面对哭闹的女儿束手无策的爸爸也像极了日常带娃的父母
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《城里狗,乡下蛙》由《别让鸽子开巴士!》作者莫 威廉斯和《石头汤》作者琼 穆特两位凯迪克奖得主联手打造 获《纽约时报》畅销书、美国图书馆协会年度童书、国际阅读协会儿童选书、《出版人周刊》《父母》《柯克斯评论》年度童书等26项童书奖 首都图书馆市民读书计划 你在做什么? 城里狗问。 等一位朋友, 乡下蛙回答,脸上挂着微笑, 这不是来了! 一只在城里出生长大的狗春天头一次来到乡下,对什么都好奇,遇到了一只自由自在的乡下蛙,开始了一段跨物种的友谊。他们在春天玩乡下蛙的游戏,在夏天玩城里狗的游戏,在秋天玩回忆的游戏。两位好朋友美好的感情在流动的四季中不断升温,但到了冬天,城里狗找不到乡下蛙了 故事带给孩子关于友谊的方方面面的启示:如何主动勇敢地交朋友,如何接纳彼此的不同,如何真诚地对待他人,
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再见了,古纳什小兔 古纳什小兔不见了,翠西在家人的安慰下明白自己已经长大。成长不仅是经历更多和拥有更多,还要学会回馈、给予,勇敢地放手告别……两度获得凯迪克奖的《古纳什小兔》完结篇。
3次凯迪克奖得主,7次苏斯博士奖得主,《别让鸽子开巴士!》作者莫 威廉斯作品 两度获得凯迪克奖的《古纳什小兔》完结篇 古纳什小兔不见了,翠西感到很难过,爸爸妈妈和爷爷奶奶都及时地给予了翠西安慰和陪伴。成长过程中有喜有忧,家人的理解和安慰帮助孩子变得更加坚强勇敢。 当翠西梦到古纳什小兔为其他小朋友们带去了欢乐,翠西低落的心情好多了,她将在回程的飞机上失而复得的古纳什小兔送给了哭闹的小宝宝。翠西理解小宝宝在陌生环境的不安,愿意将小兔送给更有需要的人,树立了回馈和给予的榜样。孩子在阅读过程中,看着翠西经历一次次与古纳什小兔的告别和重逢,引导孩子发现自己不仅拥有家人的爱与包容,还能拥有帮助别人和给别人带来欢乐的能力。 《再见了,古纳什小兔》贯彻了莫 威廉斯实景照片和手绘插图结合的风格。丰富
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3次凯迪克奖得主,7次苏斯博士奖得主,《别让鸽子开巴士!》作者莫 威廉斯作品 凯迪克奖作品《古纳什小兔》续篇,再次获凯迪克奖,囊括美国图书馆协会杰出图书、《出版人周刊》年度图书、《学校图书馆》年度童书等19项童书大奖 上了幼儿园的翠西迫不及待地想将古纳什小兔介绍给大家,面对同样拥有小兔的宋佳,两人的一天过得都不太好。莫 威廉斯对儿童心理有着精准的把握和充分的尊重,随着自我意识的发展,孩子可能会产生一些独占欲和嫉妒心。书中真实展现孩子日常生活中的喜怒哀乐,帮助孩子理解自己的情绪,走出自我中心,进入家庭以外的大世界。让孩子感到共鸣的同时能够跟着翠西一起学习如何正确的结交朋友。 父母和翠西的互动同时给家长带来启发 只有让孩子感受到自己被理解了,他们才能理解别人,接纳外部世界。父母的耐心守护
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