在生活中,每当我们为儿童意外伤害事故的发生而扼腕叹息时,我们往往忽视了儿童意外事故的发生与幼儿园、家庭的教养方式有密切的关系。在着手进行《幼儿安全教育画册》编写之前,我们对幼儿园的孩子和家长进行了一次关于安全教育的调查,发现在3~6岁的学前儿童中有将近一半的孩子或者安全意识缺乏,或者尚未形成安全保障的基本行为习惯。其中超过l0%的孩子安全意识极其薄弱,对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识,不知道躲避风险。调查还发现,家长、教师对于儿童的安全以成人保护为主,或多或少忽视了对儿童安全方面的教育,是造成孩子安全知识匮乏的原因。 幼儿教育离不开儿童的生活。于是,在编写中,我们从关注儿童的生活入手,全方位分析了儿童生活中安全教育的基本要素,从“安全运动与游戏”“遇险逃生与求救”“
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