1 . 侯会教授 30余年一线教学经验，明白孩子 需要什么 侯会教授是诸多一线语文名师的老师， 教学生涯贯穿初中、高中及大学； 30余年笔耕不辍，从陪女儿阅读起，为青少年普及中华经典。 2 . 四大名著外，补上了你可能忽略的 第五大名著 《儒林外史》 鲁迅认为《儒林外史》 秉持公心，指摘时弊 ； 多次入选 中小学生阅读指导目录 ； 《范进中举》等篇目被选入教科书且频繁出现在考题中； 3 . 取其精华，去其糟粕 ； 剔除不适合孩子的内容，让青少年远离 无形污染 ； 语言风格亲切明快，如和小读者轻松聊天。 全书配套团队精心打磨音频，侯老师亲自献声 听读结合，让孩子更好利用碎片时间，灵活学习 独家配套音频，总时长25小时，让孩子想看就看，想听就听； 导读音频由侯会老师亲自配音，带你畅游 名著地图 ； 精
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《讲给孩子的中国文学经典》、《讲给孩子的世界文学经典》和《讲给孩子的百年文学经典》上市以来，受到了广大读者的喜爱和追捧！北京电视台、《北京晚报》、《深圳商报》、《武汉晚报》、《教育时报》、《中国教师报》等各大媒体都曾做过深度宣传报道，来自各界的好评如潮！当当网等各大图书销售网站曾数次断货，供不应求……这次三部书打包成套，并有珍贵的作者签名，肯定会深受读者喜爱！ 这套书在台湾省也热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇）——专门就一种课外读物编写习题，还是不多见的。一
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推荐购买： 《讲给孩子的中国文学经典》 《讲给孩子的世界文学经典》 谈文学，人们习惯上把1840年到1919年（五四运动）称为“近代”；此后的30年（1919-1949）称为“现代”。这两段加在一起，刚好百年出头--这百年间社会文化的激变程度，超过了以往几千年：传统与现代交汇碰撞，文言跟白话一决雌雄……大时代所培育的作家、孕育的作品，自然也气象万千。 从龚自珍、黄遵宪、梁启超，到鲁迅、胡适、郭沫若、沈雁冰、朱自清、闻一多、徐志摩、老舍、巴金、曹禺、沈从文 ……或开风气，或献鸿篇，所谓大家林立。 论作品，则小说有《老残游记》、《阿Q正传》、《子夜》、《沉沦》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《激流三部曲》、《边城》、《围城》；诗歌有《凤凰涅槃》、《红烛》、《雨巷》、《再别康桥》、《有的人》、《大
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购买： 《讲给孩子的世界文学经典》 《讲给孩子的百年文学经典》 近年来，介绍传统文化的书籍充斥市场，其中昙花一现的为数不少。可有一本讲述中国文学经典的普及读物，在台湾省竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇）——专门就一本课外读物编写习题，还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为或参考……此书在台湾再版数次，印刷无数。 这样一本书，课上要读，假期要看，作业以她为依据，考试以她为准绳……该不会增加学生负担、引发学生反感吧？可这样的担心是多余的。据台湾不少高
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