培养天才儿童的全脑思维游戏,提早储备孩子未来竞争力 1)这是学前儿童分年龄段全脑智能开发与训练的**用书,针对幼儿智能发育的特点科学设计的思维训练题,可以有效地开发孩子的语言、记忆、阅读、思考、创造、解决问题等多方面的能力! 2)训练主题涵盖视觉形象、空间感知、语言训练、记忆思维、语言表达、基础认知、数学思维、身体协调、科学探索、创意游戏、抽象思维,等等,内容极为丰富,针对性极强。 3) 随书附赠精美贴纸,图画版式低幼,贴近孩子需要。
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0-1岁是婴幼儿认知与学习的**阶段,及时进行视觉启智,培养宝宝的观察力、想象力、辨识能力、领悟能力,促进宝宝的创造性思维,开发左右脑是每个父母义不容辞的责任。看《婴幼儿视觉启智挂图》用**的教育理念给孩子科学的视觉引导,让宝宝的视觉系统健康发展。 ——北京蒙台梭利教育科技中心强力推荐 视觉空间智能方面的弱势会造成以下不良效果:1.迷路,方向感差;2.容易产生错觉;3.构图能力差;4.空间感弱化,从而影响认知,判断与辨识。 《婴幼儿视觉启智挂图》引导父母通过**的视觉启智方式,改变孩子视觉神经回路,让孩子有一个健康的视觉系统。 ——迪川宝贝国际婴幼儿启育中心 《婴幼儿视觉启智挂图》**系列(黑版、红版、
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韦娅的儿童诗是从童心里自然流淌出来的。在诗人的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣。《眼泪》,诗人在这首小诗中,以真实、生动又带调皮的口吻写出孩子对妈妈委屈的倾诉:小草流泪,爱哭;小溪流泪,爱哭;小蜜蜂流泪,也爱哭。言下之意就是告诉妈妈,我爱哭,流眼泪,你可别笑话我哟!把孩子的天真撒娇以简短数语艺术化可爱的童心。类似的还有《蜻蜓》《小蟹儿》《做梦的岩石》等诗,在诗人的笔下,孩子们感兴趣的东西都生命和灵性,诗人从儿童心里出发,让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中,因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情美。其次,童心和童趣相结合。诗人抓住儿童心理中有趣的闪光点。如《小伞上的客人》,描绘雨点在小伞上像是跳舞、风儿在唱歌,太阳坐着什么都不说。有静有
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