语音算什么？费思教授（ProfessorFirdl）说“没有语音便没有词汇 更不可能有句法。”因此，要掌握一门外国语，必须首先掌握它的语音 语音与拼写、词汇和语法等都有密切的关系，还是听、说、读、写、译等各项能力的基础。生活在不同地域的学生，带着南腔北调的英语来到同一校园。英语教学界形成的怪图 中学纠正小学的发音，大学纠正中学的发音。发音偏离标准，长期困扰着教与学。正确发音哪里来？本书保留作者研究出来的音随舌动的活动舌位图，这些图可以直观发音音位和舌头滑动，口腔内部活动尽收眼础照图发音就是标准音，避免层层纠正。作者相信优良的语音素质是从一音一词训练开始，练就字正腔圆。书中许多“一音素一韵文一小诗”的内容，随着抑扬顿挫的韵律，将会激发出读者美妙的感悟，唤起深入学习的欲望。
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