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时文阅读作为一种非常有意义的新型阅读模式,不仅可以帮助学生拓展阅读量和阅读范围,还能引导学生关注国内外社会热点和现实,关注人类命运和地球家园,帮助学生形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力,进一步拓宽国际视野。现在越来越多的英语教师选择将英语时文引进课堂教学过程中,让学生接触到原汁原味的英文,培养语言能力的同时,还为学生营造一种英语本土文化的教学氛围,加深学生对英语知识和对外国文化、风土人情的理解,帮助学生克服在跨文化交际中,由于文化背景,交际习惯和思维模式的差异导致的阅读障碍。因此初中阶段渗透时文阅读具有重要意义。
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