致中文教师： 如果您是一名对外汉语教师，您在选择教材以及教学时是不是常会遇到如下难题： 1. 短期教材应着重听、说能力的训练，但读、写能力是后续学习的关键，如何同时满足想学好汉字和只有口语学习需求的这两类学习者呢？ 2. 不同的短期教学项目课时量有较大不同，且这些短期学习者有可能在将来转入长期教学班中学习，那么如何选择容量合适的短期教材呢？如何能与长期教材顺利衔接？ 3. 如何平衡语言教学更加注重语言内容的发展趋势和汉语教学语法体系的完整呈现？ 4. 如何兼顾校园和社会内容，真实生动地反映大部分学习者的生活经历？ 5. 如何将多媒体和移动互联网技术融入课堂，提高教学效率？ 6. *重要的是，这是不是一部能让学习者爱上汉语学习的寓教于乐的教材？ 为了解决上述难题，《你
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