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任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应 靳红玉 著,陈坚林,蔡金亭 中国海洋大学出版社 9787567032965
“认知假说”和“竞争假说” 均尝试从认知心理视角探讨任务复杂度与二语表现的关系,但二者之间存在分歧。本研究采用聚敛式平行设计方案,考察了任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应。研究发现:任务复杂度对被试感知的任务难度有显著影响;被试的注意资源在写作前阶段主要配置于内容;在写作中阶段对内容和形式的资源配置并重;就任务复杂度、工作记忆容量对二语准确度和复杂度的效应而言,群体和个体层面的调查结果不一致;任务复杂度与工作记忆容量之间不存在显著交互效应。综上所述,本研究不支持认知假说。
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《涉海大学本科ESP系列丛书:海洋特色英语与文化》共8个单元,每单元一个主题,由三大板块组成,分别为视听说、文化导入和读写。教材以 Your Brain on the Ocean 为开篇,让学生了解人类如何从认知的角度对海洋进行科学研究,试图揭开长久以来人们对海洋认知的迷雾,激发学生的海洋学术研究的兴趣,以 zoning for Ocean:Balancing Our Competing Needs in the Seas 为结束,让学生了解人类为了更好地利用海洋、开发海洋、保护海洋及探索对海洋的未来规划。其他单元内容包括大气变化、海洋动物保护、海洋渔业与水产养殖、海洋药物和海洋污染。课后练习包括阅读理解、内容提要写作、篇章结构分析、词汇训练、英汉互译、思辨性分析及学术英语报告。书后附有英语学术报告讲座,旨在帮助学生系统掌握用英语做学术报告的技能,提高其英语学术报告水平。
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外语学习者计算机网络生态环境优化研究(英文版)/海南热带海洋学院专业提升工程规划教材
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