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任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践 童丽玲、戴日新、彭宣 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化,而是教学理念的转变。”近年来,一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法,其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式,是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”,简言之,就是“用语言做事”。在“用语言做事”的过程中,学习的者始终处于一种积极的、主动的学习的心理状态,任务的参与者之间的交际过程也是一种互动的过程。为了完成任务,学习的者以“意义”为中心,尽力调动各种语言和非语言的资源进行“意义”共建,以达到解决某种交际问题的目的。完成任务的过程催化了学习的者自然的和有意义的语言应用,营造了一个有利于学习的者语言习得和内化的支持环境。
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