基于标准的教学教学评一致性区域实践一体化初中小学单元整体课堂
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正版 基于标准的教学 教学评一致性区域实践 中小学单元整体课堂教学研究提炼大概念教学素养导向的单元整体设计教师教案
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基于标准的教学教学评一致性区域实践一体化初中小学单元整体课堂(印刷版)
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