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《约翰 汤普森简易钢琴教程2(彩色版)》的后半部分将介绍一些非常简单的双音及三音的,包括纵向结合和分解形式的和弦。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前,就获得和声伴奏的感觉。当然,这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。
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在结束《约翰 汤普森简易钢琴教程4(双色版)》时,每个学生都将具备更大技术进步的条件,下一册将包含更长段落的演奏内容。那时候,应当尽*努力,把书中的每一首乐曲弹得尽可能地富于艺术性。
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《钢琴天天练练2(预备册)(原版引进)》旨在于帮助练琴者锻炼手指,使之健实、有力和灵活。开始,先作轻柔的慢练习,熟练后,再逐首增加,直到能正确地弹奏十二首为止。当学生能熟练而正确地弹奏第1组十二首时,再以同样的方法练习其他各组。
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许多人上班之前进行体育锻炼。同样,在我们开始练琴之前也要进行手指练习。《钢琴天天练练3》可将每一组地各种练习在不同地调上进行移调练习,这对学生是很有裨益的。
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孩子学琴,父母自然都期望他们进步。在学习钢琴的过程中,如果你们能配合教师的教导,促进孩子对练琴的兴趣与热情,则效果可事半功倍。同时请家长阅读并解释附加的歌词大意,帮助他们了解这些短小旋律的内容。这些乐曲都经过仔细的挑选,尽量简单,使孩子能理解,让细小的手能掌握。即使你们自己不弹琴,也应帮助孩子有规律地练琴,将此成为一种乐趣。试试看吧! 会弹钢琴的父母,即使只会一点点,也请考虑选用《幼儿钢琴入门指导》的辅导教本《幼儿钢琴联弹曲集》这本书。它包含二重奏伴奏部分,是为《幼儿钢琴入门指导》中的每一首短小旋律而编写的和弦伴奏。使用这本辅导教本,父母或教师就可以从头开始与小孩子联弹。对于刚开始独自学琴,心里感觉有点孤单的年幼孩子来说,二重奏是非常有趣而且具有强烈吸引力的。这是在家庭里
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节奏进阶训练350条 音乐学院视唱练耳教材,上海音乐学院教师优秀成果展示平台及优秀教师激励计划
序 节奏是组织起来的乐音的音值的序列。 节奏是音乐生命的源泉,是音乐中*有力的因素。 节奏是音乐在时间里的流动,是有规律的紧张和放松、期待和满足,这种节奏的变更似乎也渗入了时间的律动。 在节奏的要素中,有几个内在相互关联的层面,即拍点、节拍、重音、切分音,速度等。例如拍点是一种有规律而重复的脉动,它把音乐分成时间上相等的单元,是乐曲的基本骨架,作曲家按照这个骨架来安排不同时值的音;它是*基本的时间单位,一首曲子里所有的音,都是以这个基本单位来测量它们的时值;它是一首乐曲里音符时值的特定组合,也是一段旋律的基本特征。 节奏是音乐诸要素中*重要的元素之一,从音乐的起源来看,可称为*要素。许多作曲家利用节奏型刻画不同的音乐形象,说明节奏具有丰富的表现力,而且是使音乐生气勃勃,充满活力的
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