孤独症孩子不说话、不理人,怎么办? 怎样给孤独症孩子做社交训练? 怎样培养孤独症孩子的行为能力? 和孤独症孩子做游戏有哪些技巧和注意点呢? 以上是孤独症儿童父母的常见困惑,在本书中相信您能找到答案。 南京脑科医院的陶国泰先生,最早在国内确诊了孤独症儿童,被尊称为 中国研究儿童孤独症第一人 。本书作者柯晓燕教授传承陶先生衣钵,在孤独症领域深耕30余年。 作为南京脑科医院儿童心理卫生研究中心所长、世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任,柯晓燕教授是国内孤独症领域的权威专家,曾参与原卫生部《儿童孤独症诊疗康复指南》的编写工作,有丰富的临床经验,广受家长和同行认可。柯教授团队开创了 以游戏为基础促进交流与行为的干预 (PCBI)模式。 目前国内领先的三大孤独症干预模式,分别由邹小兵、郭延
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敏感期是自然赋予儿童顺利成长的生命助力,与其为人父母逼着宝宝痛苦地学习,不如耐心期待宝宝的敏感期,让宝宝依照自己内在导师的指引,自动、自发、自主、快乐地成长、学习,因为,这样的学习不但轻松、愉快,而且事半功倍。 教育是“三分教 七分等”。 三分教,教诲要适量,说教过多只会让孩子产生逆反心理,适得其反;七分等,父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调等,对孩子要有耐心,让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子成长需时日和世事的打磨,绝不是一蹴而就,揠苗助长,只能得不偿失。
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