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帮助孩子认知50种昆虫的大致样貌,同时较为可爱和善的画风可以降低孩子的抵触心理。 部分昆虫展现了包括捕食关系,声音,会发光,蜕壳等独特的特殊的习性,方便孩子进行认知, 以小蜜蜂为引导,将小对话进行连接,同时类似于猜谜式的故事情节能吸引孩子继续阅读的兴趣。 小昆虫一起拉开布幔展现的团结精神,将吃不下的西瓜打包带走的光盘精神,以及将西瓜子排列成感谢话语的礼貌,都可以让孩子耳濡目染地学习。 文本*后有蜜蜂编纂的 客人名单 ,可以以此为准让孩子在生活中多观察,与名单上的名字相对应。
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一个被包围的小猴子的烦恼 热闹丰富的场景满满的都是细节,每一次前后页的对比都是高级版的 找不同 。 故事里的小猴子似乎不太适应人多的地方,他总是在找人少的地方。可是无论去哪儿,总是没过一会儿就到处都是人了。也没准是小猴子自身拥有一种可以吸引大家过来的 吸引力 。
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一个被包围的小猴子的烦恼 热闹丰富的场景满满的都是细节,每一次前后页的对比都是高级版的 找不同 。 故事里的小猴子似乎不太适应人多的地方,他总是在找人少的地方。可是无论去哪儿,总是没过一会儿就到处都是人了。也没准是小猴子自身拥有一种可以吸引大家过来的 吸引力 。 1;大村知子画风细腻,同作者作品国内市场销量好,本社系列作品多 《这是什么队列?》《咦?堵车了?》《它们在拍什么队?》 2;社会话题参与感强,安静与热闹的讨论。 3;故事诙谐幽默。 4;画面对比强烈,有节奏,通过一疏一密的画面结构,使小读者对故事充满期待。
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