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10以内加减法—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。而相对于生活上的不习惯,学习上的不能适应更是给孩子造成了很大的心理、精神压力,因此,如何让孩子更好、更快地渡过这一时期,是家长和老师都急需解决的问题。本套书就是针对这个时期儿童的学习特点,精心编纂而成。内容全面、针对性强,对孩子以后的学习非常有帮助。 本套书从不同的学习方面入手,分门别类地对孩子的学习进行辅导。在描红的基础上,进行一定的拓展。从基础知识入手,步步深入,有针对性地进行训练,让孩子在巩固已有知识的基础上,得到提升。
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100以内加减法—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。而相对于生活上的不习惯,学习上的不能适应更是给孩子造成了很大的心理、精神压力,因此,如何让孩子更好、更快地渡过这一时期,是家长和老师都急需解决的问题。本套书就是针对这个时期儿童的学习特点,精心编纂而成。内容全面、针对性强,对孩子以后的学习非常有帮助。 本套书从不同的学习方面入手,分门别类地对孩子的学习进行辅导。在描红的基础上,进行一定的拓展。从基础知识入手,步步深入,有针对性地进行训练,让孩子在巩固已有知识的基础上,得到提升。
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数字描红(0~10)—幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学数学—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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数字描红(0~20)—幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学前基础训练·拼音② 幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学前一日一练·语言2 幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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10以内加减法应用题—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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英语描红—幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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传统文化是一国文化之根源,历朝历代的文化积累和传承,让中国文化自成体系,融会贯通。而文学经典作为其主要媒介,世代相继,因此即使相隔千百年,其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴,每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索 做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。
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拼音描红 综合—幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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数字描红(0~100)——幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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拼音描红—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学前基础训练·语言② 幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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拼音描红 复韵母、鼻韵母、整体认读音节—幼儿彩色描红 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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笔顺描红—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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20以内加减法应用题—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学前一日一练·数学3 幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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汉字描红—幼小衔接 根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写
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学前一日一练·数学2 幼小衔接 (根据颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写)
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