《日语作文教室:进阶篇》特色:详解各篇例文中的语法及文章结构,帮助学习者融会贯通。分析各类文章的起承转合,提高学习者的思考和表达能力。配合各文章主题衍生出应用题目供学习者练习。刊登学生的例文,学习者可以进行比较,找出自己存写作上的缺点和不足。
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所谓惯用句,就是指两个以上的词组合起来表示一个特定的意思;四字熟语,也就是成语和谚语。无论是日语会话还是文章,使用惯用句和四字熟语的频率是很高的。如果能够根据情况准确运用的话,可以使大家的日语更加生动。 本书以内容丰富、诙谐幽默的插图,图文并茂的方式总结了大量的惯用句和四字熟语。
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《日语作文教室:常见错误解析》全面总结了母语为汉语的学生经常犯的错误。全书从词汇篇和语法篇两个大部分进行分析,结合例句进行解释,让学生更清楚地了解其中的差别所在,参解说的部分全部采用了日中对照的形式。
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◇《日语作文教室:常见错误解析》提供日语作文的格式、文体基础知识。 ◇ 比较书面语/口语、日文汉字/汉字的异同。 ◇ 作文题目由浅至深,由具体到抽象,可自由选用。 ◇ 每篇作文题目另有衍生应用题目可供练习。 ◇ 提供作文范例,并有所需的相关句型或语法解说,以及语法练习,在练习作文的同时,强化语法。
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《新文化日本语初级》教程系列是由(日本)文化外国语专门学校编著,外语教学与研究出版社原版引进,再现纯正的日本日常生活场景,课文内容生动活泼、句型选择简单实用、练习设置精确有效,让你轻松入门,体验原汁原味的日语学习。全书采用四色印刷,配有丰富的彩色插图,以强烈的视觉效果来生动地传达场景,帮助学习者理解课文内容,让你轻松快乐地学习日语。配以点读笔随时学、谁时听。
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新编日语语法--口语法精讲精练(2高校日语专业基础课系列教材)
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什么是日语中的主语和主题?主语省略和主题省略如何使用? ——本书期盼为您找到答案; 探索日语句子衔接的奥秘,寻求日语与中文的魅力 ——本书将尝试给您条理清晰的提示; 学习者如何检测知识的接受能力,如何提高自己的口语水平 ——本书力求为困惑于日语书面和口语表达的学习者提供帮助,也希望能为日语句式和句法以及篇章法分析的教育者、研究者提供独到的参考!
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《轻松听日语1》从零开始轻松训练出“听懂日语的耳朵”日语学习者都有共同的困扰,合上教科书,尝试去“听”日语时,就发现怎么也听不懂,好像抓不住重点。对外国人而言,听的过程中你必须要习惯声音来源的速度、语尾的变化、语调的高低、是否有省略语等。因此如何让学习者能不依赖文字,训练出“听懂日语的耳朵”来增进听说的实力,就显得格外重要了。 就是要训练初学者“你听到的日语是什么”,“当你听到一段日语时,你会不会做简短的摘要与表达感想”,“如何按照图像、视觉记忆、语意理解的步骤,达到准确地抓住每一段话重点的目的”。
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新文化日本语(附光盘初级3) **引进教材,全新改订版名称变为:《日本文化交流标准日本语 初级 2》
新文化日本语 初级3 (1CD-ROM 书,点读版) **引进教材,全新改订版名称变为:《新日本文化日本语 初级 3》 《文化初级日本语 Ⅰ Ⅱ 》(日本)为文化外国语专门学校日本语科编著, 自 1987 年原版 出版以来,受到许多日语教师的青睐与采用。1996年修订版的 《新文化初级日本语 Ⅰ Ⅱ 》出版发行。2002年6月我们对 《新文化初级日本语 Ⅰ Ⅱ 》做了大幅度的变动,将 《新文化初级日本语 Ⅰ Ⅱ 》重新编辑为: 《新文化日本语 初级 1 》 《新文化日本语 初级 2 》 《新文化日本语 初级 3 》 《新文化日本语 初级 4 》 《轻松听日语 1 》 《轻松听日语 2 》 请在当当页面搜索**教材购买。 全套教材包括: 《新文化日本语 初级 1 》 《新文化日本语
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初学宝典·图文并茂·新颖实用·轻松掌握。 日语发音:配有大量插图、假名书写、对比练习、轻松学到标准、纯正、优美的日语发音。 日语语法:按照日语“四大句型”特点,复杂语法简单化,快速通向语法捷径。 日常会话:生活场景会语,通俗、实用。 专题词汇:包罗衣、食、住、行、娱,轻松掌握大量词汇。 日本文化:新鲜资讯,全方位了解日本文化、风土人情。 唱歌学日语:精选经典民谣、童谣,在优美旋律中轻松掌握日语、了解日本。 看漫画学日语:精选日本民间传说、神话故事、现代漫画,轻松了解日本文化、历史。
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据了解,每年全国参加日本语能力测试(一级、二级)的学生超过30万人,然而合格率近几年却连续呈下降趋势。原因之一是占到总分30%的阅读与理解部分得分不高。所以,对学生进行系统的快速阅读技能训练,是帮助学生通过各类日语等级考试的有效措施。 阅读心理学研究发现,日语是*适合快速阅读的语言,是一种很容易从视觉上辨认其重点内容的语言。因此,如何利用日语的表记特点,培养和提高学生的日语快速阅读能力,已经成为高校日语教学改革的关键。 目前国内高校通行的日语阅读教材普遍存在题型与精读教材雷同的情况。这很容易把学生的注意力引到诸如语法填空、词汇解释等语言习得上来,而忽略了对文章主题、作者观点以及所需信息的快速捕捉与理解。 《日语速读技能训练系列:日语快速阅读阶梯闯关(高级)》是对日语教学
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本系列教材力图形成以下几个特点: 一是系列性强。内容的设置全面、简明而自成系列,不但有传统的精读课教材,还有文章选读、翻译、口语、文学概论、语言概论等,相互间既有关联,又避免重复。 二是编写人员的实力强。本套教材主要由南开大学和天津外国语学院两所大学的教师合作编写,这些教师长年工作在教学**线,具有丰富的教学经验和宽阔的视野,教材采用单本主编负责制和系列教材编委会负责制的双负责制的方式,保证了教材的质量。 三是教材的实用性强。教材的编写力在结合中国人学习日语,中国成人学习日语的特点,既吸收*近国外的**研究成果,又结合我国的日语教学的实际。以传授知识为主的教材,用中文撰写,而不是简单编辑,适合我国高校学生或同等学力的人员学习。 四是内容新鲜活泼。力图打破以往教材的古板生硬的方
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新编日语语法(第1册文语法精讲精练高校日语专业基础课系列教材)
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