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外语教育名家谈 庄智象 主编 上海外语教育出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
为纪念和歌颂改革开放,展示30年来外语教育事业的成就,总结经验和教训,外教社特组织撰写出版这套“改革开放30年中国外语教育发展丛书”。本书是这套丛书中的一本。书中的26位外语教育名家、学者结合各自的亲身经历对改革开放30年我国外语教育发展和成绩作了历史回顾和求实的总结,内容涉及各语种的学科建设与发展,教学观念的创新,培养模式的探索,教学大纲的制订等众多方面。
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文秋芳、韩少杰编著的《英语教学研究方法与案例分析》分为三部分。部分概述,分5章:章教学研究内容,第二章教学研究过程,第三章教学研究类型,第四章教学研究中的基本概念,第五章教学研究评价标准。第二部分研究方法,分5章:第六章个案研究,第七章行动研究,第八章问卷调查,第九章实验研究,第十章混合研究。第三部分成果交流,分2章:第十一章口头交流,第十二章书面交流。本书可作为研究方法的读本,也可作为英语教学的参考书,主要面向一线英语教师与在读研究生。
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Fundamental Concepts of Language Teaching The purpose of thiook is to put the various aspectsof applied linguistic research into historical andinterdisciplinary perspective. It gives aauthoritativesurvey of past developments world-wide, and establishesa set of guidelines for the future. The book is divided intosix parts and the subjects treated ieach part are asfollows: Clearing the Ground sets the tone for the whole bookiits careful definitioof terms and its view of currentissues. Historical Perspectives provides a survey of languageteaching trends from 1880 to the present day. Concepts of Language deals with trends ilinguistictheory and their relationship to language teaching. Concepts of Society traces the development of sociologyand anthropology as academic disciplines, and considersthe bearing each has othe study of language andlanguage learning. Concepts of Language Learning aims to draw up atheoretical base for language teaching which relateothto the individual learner and
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