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理论来自实践,又要回到实践,指导实践、推动实践。本书力求在吸收前人学术成果的基础上有所创新 在突出专业特点的同时,还要跳出本专业的知识结构,寻求新的理论支撑 既讲授知识的“所以然”,还讲求专业理论的系统性、完整性和科学性,回答“之所以然”的问题。本教材次运用“行为科学”的基本原理,并吸收了心理学、法学、社会学、民俗学等社会科学的成果,以便在继承前辈学者成果的基础上,有创新意义的突破。这就是本书目的。能否达到,有待于读者的斧正和实践的检验。本教材在教学实践中反映较好,深受师生欢迎,这次由各位专家学者吸收新学术成果,根据新的教学实践重新加以修订。反映了近年高校传媒类学科建设与发展的状况。
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