音乐基础理论 陈建国,陈骢 主编 山东人民出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
陈建国、陈骢主编的《音乐基础理论》在编著过程中，吸纳了近年来学术前沿的知识内容，并力图使音乐技术理论与音乐文化理论融入一体，打破原教材中相对封闭的结构，加强音乐各课程之间的内在联系和学科之间的渗透，打破由于拘泥于音乐形态之文化论争以及由于技术至上思维方式影响而产生的欧洲音乐中心论、音乐单元进化论观念。加强乐理课程教学中的文化意识，实施素质教育。在为后续课程学习奠定良好基础的同时，树立学生不同的文化相对价值观念，加强对学生民族音乐思维以及音乐美感方面的熏陶。
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民族器乐/临沂大学优秀校本教材 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
民族器乐在与民歌、歌舞、戏曲音乐、曲艺音乐共生共存的发展进程中逐渐形成了共同的美学追求和内在的统一性。即：讲究艺术作品的“气韵”与“意境”，强调艺术表现的“风骨”与“神貌”，注重人与自然的“统一”与“交流”，推崇艺术表现的“蕴蓄”与“婉曲”，喜好艺术形态的“谐调”与“中和”，追求艺术表现中的“简约”与“适度”。形成了以“线”为主的音乐思维方式，简约相适、动静相衬的音乐表达方法，匀称平稳的节奏安排，均衡对称的结构原则，逐层对称的展开手法，以五声音阶为骨干的调式结构，与文学、诗歌、舞蹈、戏曲等艺术门类相结合的综合表现形式。民族器乐在长期的历史发展中形成的这些特征不仅成为中国民族音乐风格的基本特征，也成为中华民族传统文化的共同特征。
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《临沂大学校本教材：音乐基础理论》针对当今音乐教学存在的问题及音乐工作者的实际需要，对部分内容进行了增设和强化。主要表现为以下几个方面：一、简谱具有简便易记、便于普及等优势，在今后很长一个时期仍具有存在和应用的价值。《临沂大学校本教材：音乐基础理论》增加了简谱记谱法知识方面的介绍。二、在后续课程开设过程中，许多学生不能正确的感受到节奏、节拍的强弱规律与特点，对调式中的稳定音、色彩音等缺少感性的认识，更无理性的分析能力，无法正确地运用音值组合法知识进行记谱，暴露了在“基础乐理”学习阶段在节奏节拍、调式等方面存在的知识掌握不踏实和种种不足。因此，《临沂大学校本教材：音乐基础理论》加强相关内容的介绍。三、本书加强了记谱法、调式、调式中的音程及和弦内容的介绍，力求使学生熟练掌握，为
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