成长中的教育家(2) 全国优秀班主任治班方略全国优秀校长管理之道 陈锁明、聂延军 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《成长中的教育家(2) 全国班主任治班方略、全国校长管理之道》选取40名班主任、20名校长更是基于对班主任的推介和广大读者对班主任教育思想的更多关注。至于在介绍班主任、校长时所划分的不同篇目,则是为便于读者把握班主任、校长的教育风格,增加书目编排的逻辑性和层次性而创设的不同板块,板块之间并无严格界限,且与每个班主任、校长自身教育思想的完整性、周延性无关。
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