把爱化为理性引导，用睿智帮8~16岁 孩子安然度过 暗流涌动 的青春期 青春期孩子：在 依赖 与 独立 之间摇摆不定 （不需要喋喋不休，而需要一点点放手） 就是不肯上补习班，但成绩又总是上不去 对朋友的话百听不厌，对父母的话充耳不闻 导师型父母：在 出手 与 放手 之间寻求平衡 （陪伴而不是训诫，引导而不是约束） 与其强迫孩子上补习班，不如引导他学会自主学习 与其阻止孩子交友，不如为他们创造良好的相处环境 引导式教养揭示孩子叛逆、任性、冲动等 行为表象下的心理真相 位居韩国家教类畅销书榜 亚洲*热销的教养圣经 中国家庭文化研究会常务理事 北京关心青少年教育协会副会长 北京教育科学研究院 冉乃彦 劳动部家庭教育指导师培训专家 北京长松咨询
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《我在美国读高中(哈佛女孩刘婷娜成长手册)》编著者刘婷那。如《我在美国读高中：哈佛女孩刘婷娜成长手册》所述，作者的父母在孩子很小的时候就带着她们两姐妹去参观哈佛、麻省理工、耶鲁等名校。祖父母首先让孩子产生了上哈佛的梦想，然后父母进一步帮助孩子为此梦想而努力。在父母“马式教育”的影响下，在潜移默化之间，当作者上高中的时候，哈佛梦已经成了作者自身的梦。于是作者积极寻求自身发展的机会，作出孜孜不倦的努力，培养信心、耐心和恒心，磨炼坚韧的毅力，增强自信和坚持。 美国高中留学申请权威指南！→《去美国读高中》（美国**私立走读/寄宿高中采访实录；赠送价值2800元SSAT/TOEFL网络视频课堂课程，随书再*赠送2013**《SSAT阅读真经》或《SSAT词汇真经》抢鲜版）
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