井深大零岁潜能教育法—天才的培养应该从零岁开始【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
人的潜能遵循着一条递减的规律:即开发的越早,潜能开发的程度就越高。 日本早期教育权威木村久一 无论怎样的孩子,只要教育得当,均可培养成各种有用的人才。 德国早期教育专家卡尔·威特 每个正常的婴儿,出生时都具有潜能,聪明和愚笨都是环境的产物。 美国人类潜能开发专家葛兰·道门教授 早期教育应该从出生开始,并且头两年最为重要。 意大利教育专家蒙台梭利博士 婴儿智力的发达,因有无刺激而有显著的差别。 美国教育学家布鲁纳教授 从出生到三岁是人的智力发展最快的时期。 英国心理学家平特纳 教育的基础主要是在三岁前奠定的,它占整个教育过程的80%。 教育
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人的潜能遵循着一条递减的规律:即开发的越早,潜能开发的程度就越高。 ——日本早期教育权威木村久一 无论怎样的孩子,只要教育得当,均可培养成各种有用的人才。 ——德国早期教育专家卡尔·威特 每个正常的婴儿,出生时都具有潜能,聪明和愚笨都是环境的产物。 ——美国人类潜能开发专家葛兰·道门教授 早期教育应该从出生开始,并且头两年最为重要。 ——意大利教育专家蒙台梭利博士 婴儿智力的发达,因有无刺激而有显著的差别。 ——美国教育学家布鲁纳教授 从出生到三岁是人的智力发展最快的时期。 ——英国心理学家平特纳 教育的基础主要是在三岁前奠定的,它占整个教育过程的80%。
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