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学前教育立法研究 从法理层面和操作角度为我国学前教育立法提供可资参考的建议
近年来,我国学前教育中虐童事件的发生频率及恶性程度不断提升,甚至收费高昂的高档学前机构也未能幸免。公众不免质疑,中国的学前教育将往何处去?教育的公益性在学前教育中已经消亡了吗?种种疑惑与恶性事件的背后,是我国学前教育立法的缺失。学前教育的性质是什么?学前教育机构的资质要求是什么?教师的准入门槛何以界定?学前教育的监管主体是谁?监管责任的边界在哪里?学前教育是 人之初 的教育,作为终身教育的开端要为个体的终身发展服务。作者作为一个高校的专业研究人员,就以上问题提出了自己的看法,《学前教育法》可能不久要面世,从这个意义上看,该书有前瞻性。该书系关于我国学前教育立法的研究著作。对于我国学前教育立法具有较大的借鉴意义与参考作用,因而具有出版价值。该书总体质量较好,其观点鲜明,资料翔实
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