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《全国多媒体课件大赛指定教材 混合式教学与交互式视频课件设计教程》是教育管理信息中心组织编写的全国多媒体课件大赛指定教材之一，同时也是人文社科教育学规划基金项目“高校混合式学习的接受度、满意度及应用策略研究”（0YJA88089）研究成果。《全国多媒体课件大赛指定教材 混合式教学与交互式视频课件设计教程》共为9章，开篇为“导论”，主要探讨网络时代教师职业所面临的一系列机遇与挑战，作者率先提出了“教学技术设计与开发能力”的概念，强调此对当今教学改革的重要性。第章重点介绍了“混合式教学”的相关理论与实践，提出“混合式教学的基本应用模式”和“技术结构方案”，并介绍了混合式教学在北京大学的应用和发展状况。第2～7章则是本书之核心内容，系统而全面地介绍了“交互式视频课件”的设计理念与技术实现方案，包括
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《全国多媒体课件大赛指定教材：混合式教学与交互式视频课件设计教程》是教育管理信息中心组织编写的全国多媒体课件大赛指定教材之一，同时也是人文社科教育学规划项目“高校混合式学习接受度、满意度及应用策略研究”（10YJA880189）研究成果。 《全国多媒体课件大赛指定教材：混合式教学与交互式视频课件设计教程》共为9章，开篇为“导论”，主要探讨网络时代教师职业所面临的一系列机遇与挑战，作者率先提出了“教学技术设计与开发能力”的概念，强调此对当今教学改革的重要性。第1章重点介绍了“混合式教学”的相关理论与实践，提出“混合式教学的基本应用模式”和“技术结构方案”，并介绍了混合式教学在北京大学的应用和发展状况。第2～7章则是本书之核心内容，系统而全面地介绍了“交互式视频课件”的设计理念与技术实现方案
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